大班艺术教育总结
艺术教育是幼儿园实施美育的主要内容和途径，是幼儿园教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高幼儿道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有的幼儿都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使幼儿成为全面发展的有用人才。现总结如下：

　　我班大多数幼儿对于唱唱跳跳，剪纸很感兴趣。本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调www.qiake.net整幼儿的心理状态。同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，（如：老爷爷、老奶奶等）通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。在《中国功夫》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上武术的衣服走出活动时，孩子们顿时嚷开了：“某某穿上武术衣服了！”“某某真神气！”我说：“那我们一起来做几个武术的动作吧。”孩子们学老师积极愉快地模仿着动作。为了进一步引导孩子表现出武术的美，我边请幼儿观看解武术图像，边问幼儿学武术可以干什么呀？孩子们纷纷表达自己的见解：“可以强身健体、还可以自我保护等”。为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提高。

　　在美术活动中，本学期我们主要以剪纸为主，剪纸活动是发展孩子的观察力、想象力、创造力的有效手段。剪纸是孩子们比较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。在剪纸活动中，我们制作了大量的教具——剪纸步骤图。将事先剪好的成品给每一个孩子，让孩子去探索，去想象，然后将彩纸发给每一个幼儿，再看黑板上的步骤，将作品折好、画好、剪好。我们将由简单到复杂形势，教给幼儿，每次看到幼儿进步一点，我们很高兴。

　　总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行艺术教育，为他们以后的生活打下良好的基础。