小人国观后感
　看了《小人国》，我的感受挺多的，其中有感动、惊讶、欣慰。感动的是巴学园里的老师们对待孩子们是那么平等、尊重；惊讶的是孩子们的语言太丰富了；欣慰的是我们国家有这种教育真的很幸运，与传统的那些学前教育相比，巴学园的教育更有利于幼儿的成长。我非常喜欢大李老师的教育方式和教育理念。

　　影片开头是辰辰在幼儿园门口等南德，镜头有好几个是特写辰辰的眼睛，她的眼睛是那么明亮透明，从她的眼中我感受到孩子是那么纯真烂漫。我觉得任何人看到孩子的眼睛心灵都会得到净化的。老师对辰辰很尊重，总是以商量的的口气说：“我们一起到屋里边吃饭边等南德好不好？”辰辰说：“不好。”老师在没有勉强，而是陪她一起等南德。后来天冷了，有一天辰辰在等南德的时候，大李老师把她的围巾取下扎在了辰辰的腰上。我看到这场景特别的感动，大李老师真的很爱孩子，我想将来我走上教师岗位也要像大李老师这样爱孩子。

　　从影片中可以看出辰辰对南德很依恋，不管干什么都和南德在一起，他们在一起进行游戏活动非常开心。有人笑称这不是“早恋”吗？这当然不是“早恋”，这是学前期对幼儿非常重要的同伴关系，南德是辰辰同伴交往的重要对象，这对幼儿将来的社会交往有很大的意义。后来南德去另外一个幼儿园，大李老师找辰辰和南德谈话，引导辰辰试着和其他小朋友成为好朋友，辰辰欣然接受了。有了这次谈话，辰辰就不会因为少了伙伴而伤心或独自一个人玩不合群。大李老师能够细心地考虑孩子的感受值得所有幼儿教师学习。

　　池亦洋是一个富有阳刚之气的小男子汉，虽然有时会打架、调皮，但是他也是极富正义感的。在对池亦洋的教育过程中，大李老师对自由与规则的把握掌握的很好。她对池亦洋破坏规则对同伴进行人身攻击的处理是那么恰当好处，温柔且坚定，让我深深佩服！而且她自始至终对幼儿说话都用“请你······”，这是对幼儿的尊重，幼儿和老师是生日祝福http://www.qiake.net 平等的。我也曾在幼儿园实习过，也碰到过像池亦洋这样的调皮小男孩，可是当时我就不知道该怎样做才能做得最好，以后再碰到这种情况我就学习大李老师的做法。池亦洋经常被请到“反思角”反省，我觉得“反思角”的作用真的很大，池亦洋那里一个人确实能够很好的反省自己的错误。幼儿已经具备了一定的反思自己行为的能力，让其自己反省有时比老师苦口婆心的劝导有用的多。

　　当家长要求“把池亦洋赶走”的时候，大李老师说的一番话让我记忆深刻。她说：“我们观察到的结果是池亦洋为男孩子树立了一个男子汉的榜样，我们从池亦洋身上看到了一些闪光的东西，我们做教育实际是在帮助孩子建构人格。”说的太好了！池亦洋虽然调皮，但是他很有男子气概也富有正义感，他曾帮助两个小朋友化解了矛盾。而且他有很强的组织能力，他组织小朋友们一起玩游戏，告诉他们游戏规则。在他的领导下，小男孩们玩得很开心。池亦洋确实给男孩子树立了男子汉的榜样。大李老师看到了池亦洋的这些优点是多么的难能可贵啊。假如池亦洋在其他别的幼儿园，我觉得也许他会被“赶走”的。

　　锡坤是个两岁的好朋友，他这时期正对周围环境产生极大的兴趣。一会儿把鞋子、足球等东西放到垃圾箱里看看垃圾箱的肚子有多大，一会儿爬橱子摔下来，一会儿穿大人的鞋子，一会儿把东西倒的到处都是······对于锡坤的这么多行为，老师并没有去制止，而是放手让他自己去探索。这是对幼儿好奇心的保护，有助于幼儿将来的探索能力的发展。幼儿老师对幼儿行为的宽容和对幼儿探索世界好奇心的保护，值得所有幼儿老师的学习。

　　“孩子是脚，教育是鞋”，教育要适应孩子才能促进幼儿发展。孩子要成长，他必然是往前走的。我们作为幼儿教师，一定是看着孩子的背影，如果我们对他的教育方式是要求他转过身来用正面看我们，那就代表他必须要用背看他的未来。所以我们要用适应幼儿的教育来教育他们，这样幼儿才会发展的更好，对他将来的发展也有很大的意义！