讲师团授课心得
 10级的职业生涯规划主题班会课结束至今已有一个多月了，但是其中的点点滴滴依然萦绕在我脑海中，令我激动，感动！

　　这次给10级的同学上课，原本安排给我的是一个法学班和化学与环境工程学院的一个班级，这样安排的本意是让我们这帮讲师接触不同的专业，甚至是跨文理学科，因为讲师专业数量的不对等性。我思考这样安排的用意，结合自身特点的和所要教的法学班的特点，最后决定把化环的一个班换成另一个法学班。因为我是读法学的，对法学的专业特点和以后的就业状况比较了解，而且在10级法学学生做职业生涯规划书的时候能够提供力所能及的帮助，同样的道理，我对化环不了解，本着术业有专攻和对学生负责的态度，我毅然选择换班。换班过程比较坎坷，在这里对思元和政宏表示衷心的感谢，没有他们的支持我就换不了班。换班过程让我懂得了，凡事要自己主动去争取。如果你想要教另一个法学班，那么只有自己主动出击，因为只有自己才明白自己的需求。

　　上课的激情和责任要从第四届讲师团培训的时候说起，我现在还记得当时对讲师团的承诺：“一颗刻着真诚、主动、激情、责任的明珠融入了我的身体！我将用我的全部力量，传承讲师团优秀的作风，引领莞工学子做好职业生涯规划。”我知道自己算不上优秀，但我一直在努力着，践行作为一名讲师的光荣与责任。

　　台上一分钟，台下十年功。课前的准备工作并不容易。

　　从大二的暑假开始，就开始在构思PPT的设计，翻过很多关于职业生涯规划的书，但还只是对这个学科只有一个模糊的印象。但我并没有气馁，因为两节课是不可能把职业生涯规划这东西讲透的，所以我把授课的重点放在当今就业形势的严峻和大学生活的分享上，从而让大学新生意识到职业生涯规划的重要性。想起那段熬夜做PPT的日子，很辛苦但一切都值得，也学到了很多东西。试讲的过程更能发现自身的缺点和吸收其他讲师的精华，表达能力绝对是讲师的内功。有时候我们很想把自己的想法给说出来，但在表达的时候经常词穷，找不到一种好的表达方式，即想与说之间很难做到百分之百的转化。为了保证授课时说话的流畅性，我无数次对着6栋教学楼空荡无人的教室，站在讲台上练习说话，演讲。我很感谢一路以来的坚持，每当中午放学人潮汹涌向饭堂时，我就花半个小时呆在课室练习，等别人吃完饭后我才去吃饭，既避开吃饭高峰期又可以锻炼表达能力。

　　授课过程整个人是很兴奋的。在生日祝福http://www.qiake.net 此之前，我还从来没有尝试过对着五十几人讲两个小时的课。尽管上课之前洗了冷水澡，换了一身正装，整个人显得很精神，但刚上课的几分钟还是有点紧张，之后就渐渐进入状态，越讲越兴奋。

　　整个过程我主要讲了以下三个部分：

　　（1）大学生活的美好以及大学毕业后就业形势的严峻

　　（2）法学专业的学习方法和就业方向

　　（3）职业生涯规划的重要性以及制定规划书的五大步骤。

　　中间播放了视频，做了一个“三分钟测试”和问答互动，整体效果还是不错的。

　　我认为，大一新生刚刚踏入大学校门，这时候他们需要老师和师兄师姐等过来人的一些经验分享。所以授课的时候，讲师的一言一语都会对他们产生很大的影响，甚至有些是大学价值观等方面的引导。如果这样的一次课，能够让大一新生认识到当今就业形势并不乐观，通过了解自己专业的就业方向，树立起一种规划意识，特别是对大学四年和毕业两年的规划，那么这次课的意义也就达到了。

　　授完课后，收到每一个10法学学子写的心得，分享了他们的刚踏入大学的激情，对四年大学美好生活的憧憬，对大学四年怎样过的迷茫，以及对毕业后激烈竞争的担忧……仿佛看到了我当年刚踏入大学校园的身影。

　　我知道，他们正在成长！