迎接区教研室教学视导暨课题开题仪式总结
2011年3月16日至3月18日，曾都区教研室对我校进行了为期3天的教学视导暨课题开题仪式。为了总结成绩，弘扬先进，直面问题，更好地搞好学校的教育教学和课题研究，现将此项活动开展情况总结。

　　一、基本概况。

　　本次活动分二个板块，即第一板块是“提高课堂有效性课题研究”开题仪式；第二板块是曾都区教学视导。

　　“提高课堂有效性课题研究”开题仪式由校长助理王元勇主持，中心学校校长马中立致欢迎词；区教研室主任邹全明宣读《曾都区教育科学规划课题立项通知书》；中心学校常务副校长陈国明作了题为《用课题研究促进学生、教师、学校发展》的发言；副校长孙晨曦作了题为《解读〔如何提高课堂教学有效性课堂方案〕》得发言；课题组成员何春杰老师代表课题全体教师作了《做课题研究的实践者》的表态性发言；区教育局副局长杨帆代表教育局发表了题为《用教改促进教学发展》的讲话。开题仪式结束后，曾都区教科室主任陈良义作了题为《课堂有效性问题分析》的专题讲座。曾都区各乡镇、区直学校的校长助理出席了相关活动。

　　教学视导首先听取了常务副校长陈国明题为《抓管理 促课题研究 保教学质量提高》自查报告；区教研室初中组组长孙金大老师就视导工作进行了安排；副校长孙晨曦对视导相关事宜作了说明；区教研室主任邹全明对视导工作提出了明确的要求。随后，各位专家老师深入课堂听专任教师讲课37节；观看了学生综合素质才艺表演和学校教学管理、教研成果、师生活动剪影展示、查阅了近年来学校教学管理相关资料9卷52项，教师教案、作业批改记载、培优转差记录、课后反思等37人次。学生作业80余本，召开了各学科教师座谈会12场次。于3月18日上午十时召开了视导总结大会，会议听取了区教研室副主任詹升保作的视导总结报告，常务副校长陈国明发表的视导感言，区教研室主任邹全明作得视导总点评，区教育局副局长杨帆代表教育局对我校的教育教学工作提出了新要求，校长马中立主持了总结大会并感谢领导和专家们的辛勤的工作。

　　本次视导总分300分，我校实得271.9分，评定等次为优秀。表现突出的学科有语文、数学、英语。

　　二、主要成绩。

　　1、教师的团队意识明显增强。一是迎接检查的心态更阳光，各教师都能积极准备教案、课件，并且准备的过程更严谨,受到视导组的一致好评。

　　何春杰主讲的《雷电颂》辅助以 音乐把汉字之美用音乐烘托出来；张兴伟主讲的《成长的烦恼》幽默、机智，运用各种方式让学生在笑声中达情会意；孙翠珍主讲的《小石潭记》引导学生鉴赏文字之美，增强运用汉语言文字的素质；刘丰主讲的《闻一多先生的说和做》，让学生领略到了语言的大师的风采，教师解读文章声情并茂；严华主讲的《成长的烦恼》有心灵的碰撞，让学生有自己的体悟；蒋军主讲的《再塑生命》让学生感悟人间温情和关爱；刘丰主讲的《闻一多先生的说和做》、孙翠珍主讲的《小石潭记》、何春杰主讲的《雷电颂》有各种形式的朗读把平面的文字变成立体的交响乐；周容主讲的《三角形的边》体现了教育不是注满一桶水而是点燃学生的一把火；戢刚主讲的《三角形的边》将枯燥的线条和数字演绎的激情满怀；刘友波主讲的《三角形的高、中线和角平分线》将知识性与智慧性有机的融合在一起；谌述家主讲的《反比例函数复习》体现解题的一般规律，注重传授给学生解题技巧；熊君慧主讲的《三角形的内角》；肖光敏主讲的《Unit6 Topic l Section B》开放式教学激发学生学习的兴趣；姚金丽主讲的《Unit 10 Where did you go on vacation》以学生为主体、能进行任务性教学，体现九年级复习备考的方向性；朱云主讲的《欧姆定律及其应用》流程清晰，重难点把握准确，讲解到位；王书芬主讲的《科举制的创立》贯穿时空，让孩子们与历史对话；孙登文主讲的《对外友好交往》宽阔的视野引领学生漫步各国风情；张杰主讲的《伟大的历史转折》旁征博引阐述共和国进程中的果断抉择；戈良琴主讲的《特别行政区—香港和澳门》展示祖国统一进程中又一盛事，激发学生的民自豪感；付小铸主讲的《瓦楞纸动物造型》如同简笔画，清晰明快给学生以美的享受；刘世勤主讲的《基因控制性状》带领学生走进基因的迷宫，尽显一位资深教师深厚的教学功底；周泽国主讲的《关注合理营养与食品安全》寻找生活与课堂的联系点，给学生精神的盛宴。这些老师的课堂教学基本体现了学校“提高课堂有效果性”的研究方向。

　　何春杰编写的《雷电颂》教学设计、孙翠珍编写的《小石潭记》教学设计、宫经林编写的《海燕》教学设计、张兴伟编写的《成长的烦恼》教学设计、周容编写的《三角形的边》教学设计、戢刚编写的《三角形的边》教学设计、姚金丽编写的《Unit 10 Where did you go on vacation》教学设计、肖光敏编写的《 仁爱英语七年级下册Unit6 Topic l Section B》教学设计、雷海燕编写的《Unit6 topic l, Section B》教学设计、刘俊编写的《Revise Units5-6》教学设计、宫冬梅编写的《Unit6 topic l Section A》教学设计、周凤编写的《Review of units 9-10》教学设计、付小铸编写的《瓦楞纸动物造型》教学设计、王书芬编写的《科举制的创立》教学设计、戈良琴编写的《特别行政区—香港和澳门》教学设计、田洪发编写的《同样的权利 同样的爱护》教学设计……这些老师的教案设计能够体现新课程的理念。

　　2、老师迫切学习的愿望更浓厚。教学的过程正在逐渐发生转变，特别是语文组、英语组，他们的表现给视导组留下了深刻的印象。英语教研员朱耀东老师对英语组的教师讲课作了很高的评价：所有的英语教师都具有较高的素质，超过了城区学校的教师； 英语教师都具有先进的教学理念；英语实现了放式教学、体现了以学生为主体的理念、能进行任务性教学；七位教师的课堂教学都是有效的；七位女教师支撑起万店镇英语教学的一片蓝天。

　　语文课堂饱含学生鉴赏文字之美，提高学生运用汉语言文字的素质；课堂辅助以音乐把汉字之美用音乐烘托出来；课堂语言的大师，有语言的生日祝福http://www.qiake.net/ 高度，把文章解读的声情并茂；课堂有幽默、机智，运用各种方式让学生在笑声中达情会意，体验生命的快乐和活力；课堂充满各种形式的朗读把平面的文字变成立体的交响乐；课堂有心灵的碰撞，让学生有自己的体悟；课堂让学生感悟人间温情和关爱。语文教研员龚玉霞老师对语文组的教师课堂教学评价从根本上重新认识和认可了我校语文教学的快速发展势头。

　　学科点评中各教师都能积极与教研员沟通，虚心请教，笔记认真。英语组在点评中都进行了有效地反思，受到了视导组的肯定。

　　3、课堂发生了根本性的变化：由以前的封闭走向了开放、由以前的发问式走向了对话式、由以前的对学生指责走向了对学生加以肯定和鼓励。得到了专家的赞许。

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