生活总像一场梦,一个月的夏令营工作就这样结束了。我一直相信一句话“一切都会过去”。不管开心也好,难忘也好,不舍也好,都会过去。还记得当初我们满腔热血带着自己的爱心与稚嫩的经验而来。这一个月以来,我相信每个人都是收获满满的,成长着离去。还记得吗,我们的主题“感恩惜福,回归自然”。当然,我们感激帅羊羊给我们这么好的机会,感谢他和于老师、杨老师等给我们提供的平台和悉心的教导。这都是我们难以忘怀的,也是我们在大学这三年里学不到的。
在第一期以美术为主题的夏令营中,我通过竞选,担任了小队长。在整个团队中我自名为豌豆。这个词在蔬菜中还是很活泼的一个词。我希望在带队中也能够带出一队活泼可爱、富有个性的孩子。在带队的四天三夜里,我和副小队长小辣椒的配合之下,我们队的小朋友很活泼热闹,在整个团队中都非常受欢迎,老师们也很喜欢。
作为小队长,最直接接触了,管理了孩子们的生活。每天吃喝玩睡都在一起,我也第一次感受到了天下父母亲的伟大。在这四天三夜里,我不敢多睡一分钟,晚上等孩子们都睡好了,自己做好了反思和第二天的准备工作才睡。值班还要照顾好每个孩子的睡觉状况,是否会着凉,是否尿床。及时调整风扇的大小。每晚要给孩子们量体温。第二天又要在孩子们醒来之前做好自己的洗漱工作。在第天晚上,我们队出现一个晚上呕吐的小孩。一个晚上呕吐了三四次,那个晚上我基本上没有合眼。生怕他又吐了,生怕他发高烧。面对这样的情况,我们需要一些基本的护理常识,不能慌乱,及时报告。
在小队的教育中,我简单总结出几点:
第一,对于每个孩子,都要非常了解。在集体活动中要调动他们的积极性。一开始我比较担心遇到那种很内向的孩子,因为在段时间内根本很难让他参与到集体活动中来。但是经过一定的接触证明,只要有耐心和爱心去交流就会打破僵局。所谓的内向只是不愿意跟陌生人说话罢了。我们只要放下身段与他们交朋友,赢得他们的信任就会得到他们的信任。那么,想带动他们也就容易多了。对于调皮的孩子,我应对的技巧也就是耐心罢了。适当的置之不理或约定也是能够掌控他们的。不过,前提是必须尊重每个孩子的个性和尊严。
第二,及时表扬和鼓励。在这一点,我不得不又提到我们豌豆队特殊的一个小女孩。帅羊羊说,她有点情绪障碍。除了妈妈,不跟任何人讲话。起初我完全不知道如何去带这样的孩子参与到集体中来。叫她做什么事都不干。眼神里充满着不安。跟她说话时,眼睛也从来不看人。老盯着地上。第一次接触到这样的孩子,我很无助。特别是在集体律动的时候,她在舞动的人群中显得更加让我无能为力。我说什么,她都无动于衷。带这样的孩子如果没有耐心和技巧是很容易灰心的。于老师在我旁边及时给我提了个醒,要我手把手的教,于是我拉着她的手跳起来。跳完后,于老师说要给她及时的鼓励。我也感受到了鼓励是非常重要的。第一次,我在老师的指导下鼓励了学生。我们都很开心。我看到了小女孩脸上没有那份阴沉。心里也种下了希望。从此后,每次活动我尽量做一些亲近一点的小游戏在团队中玩。比如:剪刀石头布,谁输了谁就被刮鼻子。我被她刮了好多次,看她那么开心地笑着,小小的酒窝很漂亮。我也欣慰了。对于让她说话,我们尝试了好多方法,都没有用,想起杨老师说过,跟她相处了三年都没有听她说过一句话。更何况我们才跟她接触这么一两天。在每次的活动中,我们尽量避免让她说话的游戏,避免其他孩子的询问。,虽然不知道她背后有怎样离奇的故事,我们都小心翼翼地保护着她、尊重她。在这个团队中,小队员们之间也很团结,互相帮助。我想,这是我们最希望看到的。
第三,团队意识。队员服从队长,小队长服从大队长。我不喜欢完全服从和被完全服从。在我们小队中,孩子们都称呼我为老大。但是我保护他们的个性,我也会尊称他们,比如我们队中羞涩腼腆的“波哥”、爱帅酷的“豪哥”。我想,只有赢得了大家的喜欢,才会赢得“民心”。队中的团结的力量也才能体现出来。关于队长,还有一个很重要的责任是对每个孩子都要负责。一个都不能少。
在小队的工作中,我感谢辣椒老师对我的协助,我们之间很默契。
在第二期的夏令营中我担任的是整个大团队中的副队长,任务是协助队长统领全局。在这个角色上,我没有做到让自己满意。第一:在准备工作上,负责材料及设备的购买与维修上,自己经验不足,欠缺一些专业常识。走了很多弯路,耽误了办事的效率。
第二,也就是于老师说的,我们做完事的汇报工作做得不够好。要做到及时报告,在分配工作时,责任到人。与各岗位上的志愿者老师应该有很好的沟通与协商。对整个工作的流程应该有充分的了解,才能在忙中不乱阵脚。
最后要提的是及时做好总结,以及写好备忘录,需要知道每个时间段必须完成什么工作。
总而言之,做一个教育工作者,要有激情,有爱心,有耐心。“爱心、耐心、威胁、利用”,因人而异;做任何工作要讲究效率,做到及时汇报,及时总结,注重实践操作。同事之间做好沟通、协调。
本次夏令营让我受益匪浅,终身难忘。很快乐,很充实,很感动。
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