11月11日，幼儿园迎来了验收二级园活动，我班由我来组织此次半日观摩活动，接受检查老师的审查与指导，我将我的活动心得总结如下：

　　我的第一个活动是晨间活动，让幼儿给种植园的植物浇水、除草，但是在除草时，由于种植园蔬菜品种较多，幼儿有时就分不清什么是蔬菜，什么是杂草，都一起拔了，这说明我给予幼儿的指导还不够明确。如果每天除草时我都能教幼儿认识一遍里面的蔬菜，加深幼儿印象，或许会好很多！

　　第二个活动是早操活动，在针对个别幼儿指导时，我只是跑过去轻轻地告诉了吴欣阳小朋友，请他手打直就回到了我领操的位置，导致了后面他得手还是弯曲、看起来无力的，如果指导时我能蹲下，动手帮助他纠正一下，他得印象会深刻许多，做早操时或许会更加认真。生日祝福http://www.qiake.net/

　　第三个活动是集教活动，通过近期两个月的观察发现，我班幼儿对天气、植物自然现象都很感兴趣，于是我设计了这次科学课，让孩子自己尝试活动，感知空气能的特征，体会空气对我们的重要性。在上这堂课时，我有让幼儿先做试验探索空气的存在，然后我再做试验让幼儿从中发现空气的作用，在引导幼儿发现空瓶中的空气时，引导了很久幼儿才发现空气的存在，我想，如果在幼儿一直都感觉不到空气存在的情况下，我觉得可以换一个幼儿容易感知空气存在的材料，如：透明口袋。然后延伸到空瓶中的空气，或许幼儿会感知得更快、更好！还有在做试验然绕也需要空气时，由于做试验的桌子过低，导致后面的幼儿无法看到蜡烛熄灭的过程，也就无法回答老师的问题，如果在不影响课堂的基础上，其实完全可以让后面的幼儿站起来看试验的全过程，可是我却在这时做了个手势让站起来看幼儿坐下看，我觉得这是我做得不好的地方。

　　第四个活动是间餐活动，间餐时，幼儿能安静进餐，然后将自己的桌面整理干净。

　　第五个活动是户外游戏，在热身时我选择了一首节奏感较为鲜明的音乐让幼儿热身，我觉得幼儿的热身效果时达到了的。在集教时我让幼儿助跑跨跳不同宽度的“小河”，我觉得体现游戏的层次性这一点我是做到了的，但是在分散活动时我的材料里投放了海洋球之类的东西，由于我们是在楼上操场玩耍的，导致了很多小朋友都将球踢到了楼下，在材料的投放上，我觉得我没有考虑全面。

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