一直以来，我其实都挺困惑的，因为我都有听到，五指山的学生基础特别差，你要教除法，可是他们连九九乘法表都不会，有些更甚者，连加减法都不会，这样的学生要如何教，难道要帮他们从一二年级开始教，可是这样的话。教学任务就完成不了，对于这个问题，百思不得其解，直到今天，看了郝老师的信件，我才茅塞顿开。

　　面对这样的情况我们必须要：一、加强加减乘除训练，日日练，反复练，直到百分之九十的人会为止。从课前或者课后每天挤出10到15分钟时间，加减乘除各做一道。二、进行严格、细致的规范性训练。从行为举止，课堂的表现入手，规范作业等一系列学习行为。只要我们老师无时无刻的牢记这两点，有持续的耐心，虽然一开始艰难，但越往后边越轻松，那么日积月累，当学生习惯成为自然后，受益无穷。生日祝福http://www.qiake.net/

　　一直困惑着我的问题总算有了可解决的方法，心里轻松了不少，可是，就像郝老师说的一样，困惑是越来越多的。我们即将走向讲台，当满腔的热情遭遇严酷的现实，当一次次的努力换来一次次的挫折的时候，我们要坚守，坚持自己的本心。再过不久，我们就要踏上去五指山的道路，我们也要开始我们的支教生涯，我们要开始面对五指山的孩子们，我们又要怎样的去做好一名支教生，更确切地说要怎样才能当好一名好的老师呢？熟话说得好，“万事开头难”我们刚刚到学校，不要忙着实施我们那所谓的一系列的计划，什么班规，什么命令，也不要急着新官上任三把火，不要急着立威，不要下车伊始，指手画脚。要先了解学生，多角度，多渠道的去了解全部学生，从他们的成绩、家庭、学习基础、性格特点、学习习惯、生活习惯……管人先管心，管心先交心，只有让他们认可了你，那么你以后的工作才能进行的顺利。在这一点上，要谨遵十六字方针：调整认识，了解学生，榜样带动，个别突破。好好的细读这十六方针，认真的揣摩，这样对我们以后的支教生活带来很大的帮助。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”虽然看了太多的书，明白了很多的道理，可是很多事情，只有自己亲身经历，才能真正的得到感悟，纸上得来的终究是那么的肤浅，对于支教这一件事，有些人认为是在浪费他们的时间，有些人只是当作一门选修课来学习，应付应付了事，可是我不那么认为。我把它当成是我人生中的历练，是我人生中的一种经验。，更是一种职责、一种使命感的所在。面对着我们支教工作来说，面对一个个孩子，在自己的力所能及范围内，竭尽全力做好自己的事，去帮助他们，我们不敢夸下海口说，能帮助他们改变命运，但是只要看到他们一点点，一天天的进步，那么我们的所有努力，所有的辛苦都是值得的。即使我们遇上天大的困难，我们都要觉得是在考验我们的时候。人在成功的时候很容易有信心，在失败的时候就要越有信心。面临挫折的时候最需要信心。所以面临挫折之际，我们要越挫越勇