|
1, 让孩子做好上小学的心理准备，在休息的时候，家长可以带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望，培养幼儿的独立意识，幼儿园的生活是游戏型的，而上小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息的时间是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难的问题要自己想办法解决，因此学习生活不能再依靠父母，和老师，要慢慢的学会自己生存，生活，学习和劳动，培养小学生自我服务能力，学龄前儿童在进入小学之后，会感到与幼儿园的生活有着方方面的不同，比如；在小学里许多事情都是孩子自己照顾自己，自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表整理书包，这些事情小学老师很少过问的，也不会去交孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务能力，加强孩子学习方面的自我管理能力，家长要教会孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业，培养注意力，孩子上小学每节课有40分钟，需要孩子集中注意力，培养孩子的生活规律化，要让孩子东得什么时间该做什么事，并一定要做好，什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为！要让孩子学会承担挫折，学会忍耐，学会和小朋友分享！
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或家长来教育培养的，他是靠我们共同努力和配合实现的，现在我简单的说明一下，希望在今后的日子里能得到你们积极的配合和理解！单片机水温控制系统设计(电路图+原理图+源程序)
1，培养孩子良好的生活习惯，要让孩子养成早睡早起的习惯，晚上规定孩子应在9；00和9；30之间睡觉，早上家长要按时把孩子叫醒，起床后应立即要求孩子穿好衣服，洗脸，刷牙，等等，要求在一定的时间内完成，培养孩子做事不拖拉，不磨蹭的好习惯，还要要求孩子仪表整洁，爱护玩具用具，学会整理书包，等入小学后，就容易养成这种爱护书籍，文具，保持作业情节的好习惯!
2，培养孩子良好的学习习惯，家长要经常有意识的和孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画，唱歌，看图书，等，重点要指导孩子会写自己的姓名！知道爸爸妈妈的名字，电话号码等，从中培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听。仔细看，认真思考，积极发问，不怕困难等良好的学习习惯！
3，培养孩子的任务意识，等孩子上小学后就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有老师交代的东西要带等等呢？要想让孩子记住老师交代的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们已经无形中培养他们了。比如回家让孩子们复习！记住今天所学的课程，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，这时候家长就不要包办代替，但可以适当提醒，让他记住老师交代的一些事情应该自己完成，常常忘记老师要求做的事，这一点如果带到小学，对孩子的影响会非常大，到小学后。老师布置的作业多了，，那么孩子就会因为贪玩不做作业，因此，家长要放手让孩子自己独立完成，这样在听老师的讲话和做事方面，就会认真很多！
4，教育孩子正确面对挫折；将来入小学后为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺而遭遇同学的嘲笑，这些小挫折都是有可能遇到的。怎么办？要让孩子知道，遇到这些事情不要太在意，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子懂嘚与同伴相处要学会分享，合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做！ 上一页 [1] [2] [3] 下一页
| 