很高兴在加入伯宁格幼儿园工作的同时，能有这样一次竟聘的机会，把自己展现给大家认识！人的一生，每时每刻都站在一个选择点上，都面临选择。在生活中，我们在超市选择，在商店选择，在餐馆选择，今天的这个机会，我也曾在自己心里面不止数次的选择过：到底要不要竟聘？但，终于鼓足勇气，还是参加了本次活动，因为我知道，在包罗万象、形形色色的选择中，什么选择对于我的人生是最有价值，最有意义！

　　我很热爱幼教事业，在过去六年半的幼教生涯中，我以高度的责任感和热爱孩子的力量，同孩子们建立了亲密无间的师生情；和家长们在教育观念方面达成共识，更好的去培养孩子，让家长感到放心；和同行们一起在孩子们的世界中开心工作，发现工作的点滴乐趣而一如既往的寻找更好的、更适合孩子的教育方式！什么样的教育才是更好的呢？是把握孩子成长敏感期的教育，是开发幼儿潜能的教育，是适宜于每个孩子的个性化教育，是将儿童成长规律与未来社会可预见的需求融为一体的教育，是全面和谐的教育。当然，工作中我也是这样做的，众所周知，音乐无国界，那么我想，教育也是没有界限的，不管是哪里习得的教育经验，只要它是有益于孩子们的教育观念，它都应该不会老去！

　　我这次参加的是托班的班长竟聘，如果我竟聘成功。我将从以下四个方面做好班级管理工作：

　　第一，政治思想工作；

　　班级保教人员思想必须高度统一，有集体意识和团队精神，班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务的基本单位，有人形象的将它称为幼儿园的细胞，俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”，班级工作是方方面面的，所以，老师之间就要互相尊重，明确自己的工作职责，要以班级工作为重点、密切配合，做到分工不分家；创设良好的集体氛围，让幼儿在集体环境中快乐学习和生活；让老师间多一份信任，愉快的投入到工作中！

　　第二，顺利开展班级保教工作；

　　我们一定要重视托班的管理，我认为有三个小步骤可以开个好头，为今后升

　　班奠定良好的基础： 简洁的英文简化论文

　　1、 让幼儿尽快适应幼儿园生活，针对新入园的孩子在年龄小、对父母依恋感强，容易产生“分离焦虑”，甚至哭闹、拒食、拒睡等现象；我们都要耐心的、态度温和的帮助他们，赢得孩子们的信任，幼儿园和家庭很大的变化，我们必须给予生活不习惯、自理能力较差的幼儿细心的照顾，让孩子们尽快熟悉幼儿园环境，使出浑身解数培养幼儿喜爱幼儿园的积极情感。

　　2、 注重常规管理，俗话说：“无规矩不成方圆”。三位老师步调一致建立好班级常规，家庭对幼儿的要求不像幼儿园那么严格，加上有些家长对孩子比较溺爱，包办代替较多，致使孩子缺乏良好的生活习惯和学习习惯。在刚入园期间由于孩子缺失了“自我中心”的地位，常常发生争执、攻击行为等，针对这些特点，我们就要有计划、有目的的根据孩子的特点做到“因材施教”；，掌握好教育机智，采用灵活、恰当的方法培养幼儿的常规，印度谚语说：“播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运！”我们将抓好幼儿的生活习惯，学习习惯，交往习惯；为孩子的将来担负起一份责任感！

　　3、 适应期后按幼儿园的保教计划开展好工作，认真落实各项细则，交接好幼儿园工作的各个环节，规范班级工作，让班级工作不断有所提升！

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