幼儿园工作中，我们的服务对象除了幼儿之外，重要的还有家长。首先，特别是在刚入园这段关键时期，正如著名教育家福禄贝尔所说的那样：父母是孩子的第一任老师，孩子入园了，孩子的变化，也会让家长心神不安，甚至打退堂鼓，不送或间断的送幼儿入园，这是我们所避讳的；我们就要争取家长的配合，做好家长工作，甚至入园前召开家长会或进行家访，采取必要的措施，在入园第一步和家长就达成有效的共识！

　　其次，向家长汇报幼儿在园情况与表现，发现问题，及时解决；在班级和家长之间建立一座信任的桥，帮助家长建立良好的心态，对家长提出明确的配合要求：1、在幼儿园或家中都要作好榜样，当幼儿之间发生小冲突，不要用成人的眼观去看待，放手让孩子用自己的方式去解决问题！2、尊重幼儿，倾听幼儿的意见，帮助幼儿学会独立；3、理智的爱，对孩子的要求，不一味迁就，控制情感、掌握分寸；4、和班级老师多沟通，达成一致的教养观念，使孩子较快的溶入班级生活。当然，幼儿园还有许多促进家园联系的方式，我们也会通过家长问卷、家委会、家长园地、家园联系手册、半日公开活动、家访、电访、电子信箱、通知等这些活动让家长更理解幼儿园工作，更支持班级工作！ 仓库管理系统课程设计报告+用例图+流程图+数据字典+类图

　　第四，自我提高

　　在短短的一个月中，我看到了张园长对工作的严谨；李向琳老师超强的沟通能力；魏薇老师的认真；甘艳玲老师的谦逊；李忠兰老师的勤恳。这些优秀的品质，我都会统统收入囊中，更好的应用到生活与工作中，不管这次竟聘是否成功，我都将会继续提高自己的个人综合能力，虚心向各位老师学习！胜不骄，败不馁。一如既往的将我的爱与热情播种到我所爱的幼教事业中！

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