教研室主任述职报告
教研室在教育局的正确领导与关心支持下，以服务学校、服务教师、服务学生、促进师生全面发展为宗旨，以提高课堂教学效益为抓手，充分发挥教研室“研究、指导、服务、管理”的职能，较好地完成了学年度的各项工作任务。我就09年主要工作向各位领导做如下汇报：

　　一、开展新教材培训，深化新课程理念

　　为让全区广大教师充分理解教材编写意图，掌握教材结构体系，明白各章节重难点，今年暑期，我们认真组织了高、初中、小学18个学科的骨干教师参加市新教材培训达55场，参加培训的人数达2000人次。

　　二、加强教学研究，着力提高课堂教学水平

　　1、开展了第三届校长优课评比活动

　　全区共有42名校长、副校长参加了此次比赛，有效地促进了校长亲身体验引领示范的作用。

　　2、积极开展教师教学竞赛活动

　　我们开展了“我行我秀”优课评选活动。在全区形成了一种人人参与，上下联动的局面，中小学有12个学科共开展了36场竞赛活动，上评优课260多节。在市级优课评比中，仅获一等奖的就达11人次。

　　3、成立教研工作室，定期送教到校

　　本学年我们先后成立了小学语文、思品、英语、科学等学科教研工作室，汇集全区近150名优秀教师参与，每周固定时间送教到校，全年所送的优质课已达120余节、评课交流40余场，听课的教师近3000人次。

　　4、设立教研基地，成立中心备课组

　　本学年共成立了24个中小学学科教研基地，中学组各学科还成立中心备课组，吸纳了全区近240名骨干教师参加。

　　5、举办首届“中小学校长论坛”活动

　　为进一步提升全区中小学校长的办学理念，交流办学经验，我们分别在屠园中心小学和罗圩初中举行了首届“中小学校长论坛”活动，全区中小学40位多位校长分别参加了活动。

　　6、有计划开展“教研校校行”活动

　　为确保教研下移，中心转移，研究前移，真正发挥教研员的指导及带动作用。一年来，教研室走进学校，听课600多节，与教师面对面讲评近2000多人次。

　　7、开展各学科教学研讨会

　　为使教师在教学工作中真正做到减负不减效，提供方法与思路，本学年我们共开展了20多个学科教学研讨会计30场次，参会教师近2000人次。

　　三、加强考前指导，提高学业测试成绩

　　1、高度重视毕业班复习工作。4月份开始，我们就召开了初中8个学科的复习经验交流会，有近500名教师参加。同时还组织教研员多次到校，面对面指导师生如何搞好复习。前后共开展交流活动46场，上复习示范课80余节，提供校际间交流9次，促进了资源共享，提高了复习的针对性和有效性。

　　2、圆满完成初中三项考试工作。本学校年我们进行了初、高中毕业班英语口语等级测试、中考体育考试、地理和生物的考查。我们超前安排，精心组织。在体育考试中，我们不惜付出很大的辛苦，坚持送考到校，给广大考生提供方便。经过努力，我们圆满完成全区一万余名考生三项考试工作。

　　四、做好教科研工作，不断提高教科研水平

　　1、组织教师撰写教学论文

　　为促进教师不断反思、总结教学经验，我室组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的教育教学论文评选活动，全年先后有近1000篇文章参与了评选。

　　2、组织教师参加课题申报 www.qiake.net

　　申报市教科所十一五规划课题45项、减负增效专项课题28项、个人课题136项；申报区规划立项课题271项。

　　3、完成课题鉴定和年审工作

　　已完成10个省级课题、11个市级课题顺利通过鉴定；省市级课题年审优秀率达45%以上。

　　2010年工作思路

　　1．突出一个重点：以深化课堂教学改革为重点，结合我区实际，学习借鉴先进的教学方法和教学模式，构建具有区域特色的课堂教学模式。

　　2．抓好两支团队：利用中心备课组、教研工作室的团队力量，深入学校有重点、有针对性地进行指导和督查，切实发挥引领、示范和推动作用。

　　3、搞好三项活动：有计划地开展优课评比、专题研讨、送教下乡等活动，发挥名师示范作用，引领课堂教学改革的健康发展。

　　4、落实四项措施：一是教研员深入一线，上好示范课；二是及时跟踪，培植有潜力的课堂；三是协助学校，抓好教师达标课、过关课的评估；四是协调各方力量，促进模式快速形成。