音乐教师个人述职报告
综合教研部依据“抓特色学科，创学科特色，强化队伍建设，实现专业发展”的总体工作思路，发挥学科优势，打造特色品牌，圆满完成了年度计划中确定的各项工作任务。

　　我的工作职责是：在主管校长的直接领导下，主持综合部日常工作，负责中小学音乐学科的教学研究和培训工作。按照职责要求，我主要做了以下工作：

　　一、培训方面：

　　（一）期初备课。

　　利用寒暑假，组织开展了体育、音乐、美术、品德学科教师期初备课。共培训教师350人次。

　　（二）专业技能培训。

　　从6月份开始，组织开展了中小学艺术教师第一轮（三期）专业技能培训，每期培训为1周，共培训艺术教师99人。主要培训音乐学科的键盘、合唱指挥和美术学科的色彩、石膏素描等基本专业技能。

　　（三）学科培训：

　　1、举办了第二期、第三期起始年级中小学班主任培训班，两期共培训3百人次，使我县的班主任工作逐渐形成了系列化、常态化，特色化。

　　2、以“总理来到我家乡”和“我的梦.中国梦”为主题，举办了“中小学班主任专业技能展示活动”。以现场观摩形式，对中小学主题班（队）会的开展，进行实效性培训，共培训教师130余人次。

　　3、出版了《永吉县中小学班主任专业化发展成果》论文集（第一集）。共收录经验论文50篇，为班主任工作的开展奠定了基础。

　　二、教研方面：

　　1、听课指导。我们部室本着“面向基层，倾斜农村，侧重村小”的原则，全年深入到28所中小学校，人均听课100余节，暑期结束后，每个学科都写了调研报告，交到了学校。

　　2、课题研究。

　　我们部室的每个学科都开展主题教学研究，如：音乐学科的《“唱会歌、唱好歌、会唱歌”的教学研究》和《以“课前歌声”为先导，充分发挥音乐学科在学校艺术教育中的作用》；体育学科的《在体育课堂教学中如何培养学生的基本技能》和《体育“大课间”活动在促进学生身心健康发展方面的策略研究》；美术学科的《在中小学美术课堂教学中，培养学生美术素养的研究》和《校本教材建设与应用的研究》。

　　各学科都收到了较好的效果。

　　我们的体育“大课间”、音乐“课前歌声”、美术“校本特色”，受到了上级部门的肯定和兄弟县区的认同——

　　吉林市昌邑区富强小学全体领导班子和体音美教师，专程前来我县参观体育“大课间”、音乐“课前歌声”和美术“校本特色”活动。

　　市教育学院领导一行，来我县调研时，对我县艺术学科给予高度评价。

　　《吉林日报》在2010年10月15日发表一篇关于吉林市艺术教育综述《百花齐放春满园》中，对我县开展艺术学科专项培训做了宣传和报道。

　　在吉林市承办的“全国学校艺术教育工作经验交流会”上，在“千人合唱”的音乐方阵中，我县272人的童声合唱《我们的田野》，参加了现场展示表演。在美术百米长卷《江城颂》的展示中，我县就有15米的展示空间。均受到与会专家的一致好评，充分展示了永吉艺术教育的阶段性成果。

　　3、承办市级现场会

　　去年4月，我县承办了“吉林市第四届中小学美术教学论坛”现场会，受到好评。

　　4、召开了永吉县首届综合实践活动课程管理与实施现场会。市教育学院、市区兄弟学校、全县中小学业务校长及综合实践活动专兼职教师等，共80余人出席本次会议。

　　5、师生竞赛。

　　举办了“民族团结教育主题班队会说课竞赛”，并向上级部门推荐了参赛人选。

　　在吉林市第三届优秀班主任（标兵）评选中，我县有11人被评为市级“优秀班主任”、2人被评为市级“优秀班主任标兵”。

　　在“吉林市第三届德育精品工程评比活动”中，我县有三所学校获“吉林市第三届德育精品工程”奖。

　　在市“学苑杯”艺术教师基本功竞赛、艺术教师教学竞赛、“体育大课间”评比竞赛和综合实践活动教师竞赛中，有23人获奖，有3所学校获一等奖。在全省体、音、美教师基本功竞赛中，有3人获综合“十佳”奖和单项“十佳”奖。其中1人获综合“十佳”第一名。

　　以上培训和教研工作，除了音乐学科是我自己主持开展的，其他学科的培训和教研工作，都是各位教研员做的，我只是起到了协调、指导和检查的作用。

　　一年来，我们取得了可喜的成绩，教研员队伍在不断成长：

　　综合实践教研员组织制作的题为“探索中的永吉县综合实践活动”展板，在“吉林市综合实践活动教学论坛”现场会上作了展出。 生日祝福http://www.qiake.net 

　　德育学科教研员应市学院的邀请，在“吉林市中小学起始年级班主任培训班”上，做了专题讲座。

　　综合实践教研员应市学院邀请，在“吉林市第二届‘学苑杯’综合实践活动教师教学技能竞赛”全员培训会上，做了专题讲座。

　　我应省学院的邀请，在全省进修院校培训者培训班上，做了专题讲座。

　　体、音、美教研员、民族教育教研员被评为市级“优秀指导教师”。美术教研员被评为省级小学美术“特级教师”。

　　在7.28抗洪救灾中，体育教研员被县教育局评为“抗洪抢险”先进个人。

　　我在吉林省教育科学“十一五”重点课题《教师专业发展策略研究》工作中，被市教育局评为先进个人。

　　我校被评为吉林市少数民族教育先进集体。

　　各位领导、各位同仁：

　　2011年，是“十二五”规划开局的第一年，也是我在岗工作倒计时的第五年，我决心在学校班子的领导下，带领部室全体成员，抢占制高点，赢在起跑线。在岗就奉献，退岗也灿烂！