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中学生吸烟调查问卷
高中生不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。这一阶段高中生智力发展已接近成熟，抽象逻辑思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益深厚、稳定、带有闭锁性。生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。缺乏理智、易冲动。 在这个时期学生的心态发展有一个很明显的倾向就是逆反心理。他们对小时候所形成的权威观念予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的目光。另一方面他们又显示出盲目崇拜的心态。总之，高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。
通过以上的高中生的生理和心理的分析，高中生阶段处于人生的过渡阶段，个性较强，具有逆反心理，而且极易受他人的影响，在心理上极力的表现成熟，通过问卷调查发现，部分高中生自认为吸烟是一种成熟的表现，42%的抽烟者认为吸烟酷劲十足，57.33%的学生抽烟是由于受别人的影响，说明自控能力差，极易受外界的影响，66%的抽烟者家庭中有1-5人烟，有6%的抽烟者家庭有5人以上抽烟，说明家庭对学生的抽烟行为产生了极大的影响。
2、缺乏认识，意识薄弱
大多数学生也认识到吸烟是不好的，是违反中学生行为规范的，但是，许多学生对吸烟的危害，还缺乏足够的认识，72.67%的学生只是稍微了解吸烟的危害，吸烟对健康的影响还没有一个清醒的认识，在今后的工作中应加强宣传力度，以橱窗展示和传单的形式让学生从本质上了解吸烟的危害。
8%学生已经抽烟已经上瘾，成为一种习惯，13.33%的学生抽烟的目的是为了解闷，处于高中阶段的学生，面临很多压力，特别的升学的压力，对于本校的学生，可能在同学相处以及处理异性关系方面存在困惑和不解之处，这可能也是他们抽烟解闷的原因之一。
3、吸烟动机分析
高中生开始吸烟的动机是多种多样的。根据此次调查，高中生吸烟的东西可用概括如下：
（1）出于好奇心，36.67%的抽烟者抽烟的原因是由于好奇；
（2）同学的影响，在其他同学的影响推动下才吸烟的，处于这一时期的学生自制力差，有些时候为了体现哥儿们义气，极易受其他同学或者社会上不良青年朋友的影响；
（3）为了解除除烦恼，如被老师和父母批评了，考试不及格了，或者与同学发生重大冲突了等等，吸烟是为了排除不快的情绪，13.33%的抽烟者属于此类情况；
（4）出于模枋吸烟的姿势和气派，认为大人吸烟样子潇洒、风度不凡，于是跟着学起来了，而且可用吸引异性的关注，42%的抽烟者赞同这样的观点；
（5）受大人的鼓动，统计数据显示，家庭的环境对学生吸烟行为的影响不容忽视。
二、 中学生吸烟的主要因素分析
从此次调查情况来看，影响高中生吸烟行为的主要因素有下列四个方面。
第一，社会的影响。目前，我国吸烟的现象非常普遍，吸烟已经称为交际的一种手段。各种公共场合和日常生活中，人们总是以烟相待，各种会议，活动以及日常交际，到处离不开烟，高中生自小就生长在处处有烟的环境中，吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境，它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响，所以说在这样的大环境下要想彻底杜绝青少年吸烟的想象从根本上来讲是存在非常大的难度的。
第二，家庭的影响。从本次调查数据可用看出，72%吸烟学生的家庭中有人吸烟。中学生对吸烟的害处往往还缺乏认识，家长的吸烟行为或者吸烟的神态姿势都有可能诱发少年学生的吸烟新奇性，况且家长吸烟的话，没有办法对吸烟的孩子进行教育，不能以身作则，不能做好榜样，这样的话家庭起不到教育的目的，反倒滋长了这种行为。
第三，学校中的影响。学校中的影响主要是身边的同学，结交的社会上的朋友，还有一个不可忽视的就是教师中的吸烟者，也有可能对学生的吸烟行为有影响。所以说一旦学生交往的圈子中有人吸烟的话，产生的影响是巨大的，就教师而言，要做好表率作用，以身作则，榜样的力量是无穷的，调查结果显示28.67%学生可用接受教师的吸烟行为，32%的学生认为吸烟对身体不好，教师应不要吸烟，30%学生认为教师应为人师表，带好头，要想教育学生不吸烟首先自己保证不抽烟才有资格教育学生，甚至有的学生对教师吸烟的行为很不能接受，表示要采用暴力的方式解决，表明部分学生也不能接受教师的抽烟行为。
第四，心理上的自我满足。“抽烟 多神气，多有气派，这才是男子汉风度哩！”这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。
三、 中学生吸烟对自身和家庭的影响
1、高中生吸烟对自身的影响
大部分烟是经过气管进入肺，通过血液循环到达全身各部，而少量的烟经过唾液进入消化道。吸烟会造成缺氧，加重心脏负担，损害青少年智力的发育，导致心血管疾病，造成青少年记忆力下降，精神不振，学习成绩也就不好也称为顺其自然的事情。
除此，烟中的毒素还会破坏皮肤中胶原蛋白的形成，加速皮肤松驰和皱纹的出现，让人的青春早逝至少尼古丁通过血液循环在中枢神经形成“尼古丁”受体，该受体缺少了尼古丁，吸烟者会焦虑不安，这就是吸上烟的人，明知烟有害，也欲罢不能的原因。
医学研究表明：人体的任何部位都不能幸免于吸烟的危害，吸烟不仅与肺癌、喉癌、胃癌等多种癌症关系密切，而且也与慢性气管炎、肺心病、高血压、动脉硬化等呼吸系统和心血管疾病密切相关。吸烟引起的疾病直接与烟龄、吸烟量等因素有关。青少年正处在身体发育和成长时期，各器官系统尚未发育完善，仍处于稚嫩、敏感、抵抗力差的状态，各种毒物的吸收比成年人要容易，所以中毒更深，更易患各种与吸烟有关的疾病。
2、高中生吸烟对家庭的影响
高中生染上吸烟的陋习首先让家长感到比较失望，现在的家长对子女都抱有很大的希望，希望他们成人成才，学生的这样的行为让家长很失望，进而引起对教育的失望，其次，高中生吸烟会增加家庭的经济负担，因为这不属于日常的正常消费，高中生的攀比心理比较严重，这样的话，对于一个普通家庭而言，还是一笔不小的开支，在如今全球金融风暴的影响下，世界经济低迷，这样无疑给家庭造成了不必要的负担。
四、 对中学生无烟教育的思考
青少年吸烟已成为不容忽视的社会问题。做好青少年的控烟工作，关系到全社会控烟工作的成效。
（一）发挥社会在控烟工作中的作用
《中华人民共和国烟草专卖法》规定：禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟，禁止在大众传播媒介上做烟草广告。国家教委在《中学生守则》中明确规定，中学生禁止吸烟。完善有关法律法规对推动青少年控烟工作走向法制化轨道，创立全社会教育、劝阻青少年吸烟行为以及保护广大青少年免受烟草之害有很大的促进作用。但目前存在有些法律法规不够完善、处罚力度不大、执法力度不严的问题，需要迫切解决。社会良好的禁烟环境，是预防和矫正青少年吸烟行为的根本前提。
（二）发挥家庭在中学生控烟工作中的作用
学生除了在校时间以外，其余大部分时间都是在家里，家庭教育在孩子成长过程中，比学校、社会教育更贴近，更深入青少年的精神世界。父母与子女之间的信任度远高于学校和社会上的人际信任度，家长的言行直接影响着青少年的健康成长。家长的以身作则可以使青少年受到更直接、更深刻的教育。首先家长要逐步做到不吸烟，至少做到在子女面前不吸烟，进一步做到家庭中来往客人少吸烟或不吸烟。初次发现孩子吸烟，家长要严加管教，不能姑息。发现孩子已有多次吸烟行为，应与学校联系，并对自己子女采取切实有效的教育和管理办法。
（三）发挥学校在控烟工作中的作用
学校是中学生学习、活动的主要场所，学校的教育和引导对于青少年吸烟行为的形成起着至关重要的作用。首先教师要减少吸烟，尤其不能在学生面前吸烟。最好是教师以身作则，不吸烟或戒掉烟。其次以学生为中心，开展同伴教育、劝父母戒烟、召开主题班会、开展社会调查等，吸烟是越轨的第一步，发展下去不但有损健康，而且可能是犯罪的入口处。使其通过亲身的实践加深对吸烟危害的认识，有助于培养中学生抵制烟草的优良习惯，增强个人摒弃烟草的决心。发现吸烟的学生，不能简单处罚，而要个别指导和个别矫正，先查明情况再采取具体措施，对不常吸烟者，重在引导教育确；对吸烟成瘾的学生应采取专门的矫治措施。
要彻底杜绝中学生的抽烟现象，需要动员全社会，家庭以及学校的力量，宣传国家的法律法规，家长做好表率作用，发现抽烟现象，及时制止，和学校加强沟通，创造一个良好的环境，加强学生的教育，让中学生吸烟的比例降低以及于彻底根除。
附：南京市秣陵中学中学生抽烟情况调查问卷数据分析表
题目
选项
人数
内容
选项
人数
第一题
A
8
第八题
A
9
B
120
B
99
C
22
C
42
第二题
A
41
第九题
A
59
B
104
B
47
C
5
C
44
第三题
A
1
第十题
A
55
B
23
B
86
C
126
C
9
第四题
A
36
第十一题
A
98
B
114
B
50
C
C
2
第五题
A
66
第十二题
A
45
B
63
B
95
C
21
C
10
第六题
A
12
第十三题
A
64
B
20
B
35
C
4
C
5
第七题
A
65
第十四题
A
126
B
83
B
14
C
2
C
10
第
十
五
题 生日祝福http://www.qiake.net
因压力大，可理解
23
只要不在学生面前抽
20
对自身不好，不要吸烟
48
特别反感
12
无所谓
10
为人师表，做不好就不允许管学生
30
表示很反感
1
令同学受不了
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