为大面积的提高教学质量，关注每一个学生的学习情况，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生用自主、合作、探究的学习方式参与学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，创建积极向上的学习氛围，加强班集体的凝聚力，使团队之间产生竞争力，实现教学效果最优化，特制定本方案。

　　一、学习习惯（权重20%）

　　班主任及教师要培养学生养成良好的学习习惯

　　1、学生在预备前进入班级齐读新民总校课堂行为歌，上课前准备好本节课的学习用品。

　　2、主动按质、按量完成老师交给的作业，（包括口头、书面、实践性作业），并能自主安排其它学习任务。

　　3、能在课前主动预习；弄清已经学会的问题与没有学会的问题，在课前或课上与同学讨论、交流、合作，有良好的超前学习意识。 生日祝福http://www.qiake.net/

　　4、上课认真听讲，积极思考，大胆发言。表述清晰。发表自己的独特见解，在自主的基础上参与合作，探究。课堂检测力争达标、达优。

　　5、课后及时巩固，对上课没弄清或不熟练的问题及时向学生或老师请教。做到不欠帐，实现日清月结。

　　二、兴趣与方法（权重20%）

　　班主任及教师要引导全体学生对各科学习产生浓厚的学习兴趣，形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围；在班级树立良好的学习风气，并逐步掌握科学的学习方法。

　　1、通过教育，引导学生产生浓厚的学习兴趣，乐于参与学习，班级有自己的快乐学习口号或宣言，开展快乐学习主题班团队活动。

　　2、班主任及任课教师通过晨会、班会及课堂教学对学生进行学习方法教育。使学生逐步掌握科学的学习方法。

　　3、学生开学初制订学习成长计划，能对每次测验、考试进行反思，查找成绩进步与倒退原因，制定下一步学习计划。（3---6年级形成书面反思材料）

　　4、班级成立学习小组，制定学习小组评比办法，开展一帮一学习互助活动。

　　5、班主任对班级的每次考试成绩要进行综合分析：各科成绩情况、不同层次学生、学生成绩波动情况。关注、了解学生的学习状态。及时与学生进行沟通，寻找问题与原因，做好指导工作（学习方面、思想方面、动员鼓励等）；通过分析把学生存在的问题及时反馈给家长，与家长共商问题的解决。

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