2011年11月21日—2011年11月25日，一个星期的跟班研修已经结束，心中不免有些不舍。在这一星期里，我们跟随玉溪四小的老师一起学习，从中获得的绝大部分都是有用的东西。走进玉溪四小，首先给我的第一印象就是：整个学校里充满了蓬勃向上的生机与活力。不知这样用词是否恰当？我从孩子们的脸上看到的是兴奋、自信的面容。跟班研修开始的第一天，我们早早的到校，并参与了学校的升旗仪式。当我们站在操场的一侧，看着学校的国旗、队旗趁着朝阳缓缓升起的那一刻，心中充满了不一样的感情，内心陷入了深深地沉思。升旗仪式开始，先由各个中队长自己整队，整理完后由大队长宣布升旗仪式开始。操场上，整整齐齐地站满了各个小队的队员，学校的升旗事务全都由各中队自己组织完成。学校教学楼的墙壁上，贴着的都是有关中华民族传统美德方面的知识，并且学校还把道德礼仪方面的知识编成儿歌让学生诵读。当时，我就在思考：哇！这个学校怎么做得这样好？我们的学校怎样做才能达到玉溪四小这样的水平？学校的老师是用了什么样的方法把这里的孩子训练得这样好的？一连串的问题涌现在我的脑海里，久久不能退却。生日祝福http://www.qiake.net/

　　接下来的一连几天，都是由玉溪四小的老师分别给我们献课。通过这么多优秀教师上课给我们听之后，又再一次给了我心灵上一大触动。在给我们授课的这些老师中，让我印象最深的是一位叫何丽芬的老师，她所给我们讲授的是苏教版小学语文二年级的一篇课文：《水乡歌》，这是一篇低年级的课文，因为我是一名踏上教师讲台年限不长的年轻教师。所以我特别注重去听，去学。通过听了何老师上的这一堂优美的课之后，我的想法更多了。听说她已经快五十岁了，但从她的课中根本感觉不到是她这样的年纪能上出来的课。整堂课学生都是在老师与学生之间的默契之中度过的，学生发言积极踊跃，课堂气氛活跃，教师身上折射出来的是一种健康的、自信的美。在教师的每一个微笑、没一个眼神、每一次引导中，我们看到的是老师对学生的那一份挚热地爱；那一声声地“孩子”，总觉得老师就好比是自己的母亲，那是一种母亲对孩子的那一份无私的爱；种种这些都值得我好好地学习。课后，不仅是学生，连我自己都觉得意犹未尽，总觉得听不够，还想继续听，不愿去休息。在这些优秀老师的身上，我觉得总有许多让我学不完的东西。可惜，仅仅只是一周（五天）的时间，要是能给我更多的时间在这儿学习就更好了！

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