一是服务教师的方式，比如论文评比通知全部挂在校园网上，同时在上交前几天通过短消息进行提醒。但服务永无止境，我会继续努力。

　　二是教科管理的方式，比如教学反思我们提倡发在校园网博客上，使我们的工作即做到位、简化管理，又能实现工作的“低碳化”。

　　关于创新：我自认在以下两个方面有所突破：

　　一是校刊形式和内容。我的目标是将校刊打造成学校的文化名片——校刊一定要能散发学术气息和人文气息，并体现学校特色。所以我们新增了一些栏目，同时增加了评刊表，希望能获得大家关于校刊的反馈信息。09年度校刊获得了二等奖。

　　二是教科资源的共享方式。我在崇真科研上每期几乎都会推荐一本我看过的好书。还有在5月份的崇真科研上，我通过邮箱回复把相关论文的链接共享给大家。其中是我在寒假中为了写相关课题方案而下载的100余篇文章中精选出的21篇生态课堂的论文。

　　当然，不足和遗憾也有。一学年中，最大的不足是喔对课堂教学整体关注不够。遗憾是崇真评刊表我没有看到有老师去评价，生态课堂研究参考资料，我也没有看到有老师发一个邮件到那个专用邮箱中。对此我无法说出到底遗憾在哪里，或者说只是一种失望吧。但过去的一学期，我学习了很多，也收获了很多。 孔子曾说过，君子是讷于言而敏于行的，可能我只是在向前半句靠拢。对于学校工作，我喜欢摆事实而不讲道理。所以平时工作中如有不婉转的地方，请各位老师谅解。最后感谢管燕红和何军老师，许多事情，他们比我做的更多。同时，感谢大家平时的支持和配合，谢谢！

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