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2012年研究生教育工作总结
1月17日下午，2012年研究生教育工作总结会在活动中心318会议室召开。副校长丁雪梅主持会议并讲话。
研究生院常务副院长甄良在会上介绍了我校研究生教育基本情况、2012年研究生教育工作整体情况和取得的成绩。
在博士生培养方面，我校博士生培养质量年工作取得重要成果，3篇博士学位论文获全国优秀博士学位论文，6篇博士学位论文获全国优秀博士学位论文提名论文，这是我校在全国优秀博士学位论文评选中成绩最好的一次；24人获2012年教育部“博士研究生学术新人奖”；博士生科研能力显著增强，2012年毕业的博士生在读期间以第一或第二作者发表SCI论文1458篇，发表EI论文1869篇；博士生导师人数快速增加，导师队伍年轻化格局已经形成。
在研究生招生方面，我校硕士生生源质量进一步提高，共接收外校推免生431人，比去年增长63%，统考生生源质量也有很大提升；学校首次制定了全校性研究生招生管理规定，进一步提高了研究生招生工作的规范程度；学校还首次建立了研究生入学考试试题库，细化了命题工作管理办法，加强了对研究生入学考试命题环节的管理。毕业论文
在研究生教育国际化方面，146名研究生获批国家公派出国留学，派出数量居全国前列；5个学科群的外国留学研究生培养体系及系列英语授课课程建设全部通过论证，管理人文类、机械类、材料类和土木类学科群的外国留学生英语系列课程在秋季学期开课，提高了研究生教育的国际化水平。
在研究生培养方面，学校已经建成的15个应用型研究生校内实践基地、11个企业实习基地全面投入使用，应用型研究生实践能力培养得到显著加强。学校还通过试行博士生导师招生申请制、建立博士生导师人才培养档案、组织首届研究生课程青年教师教学竞赛、深入开展研究生理想信念教育等措施，全面提高研究生的教育质量。
甄良还从研究生教育国际化、研究生教育研究与教学成果、研究生教学过程管理等方面分析了不同学院研究教育工作的差距，并指出了问题所在。
研究生院副院长高栋从实行“三学期制”调整硕士生培养方案的总体思路、对硕士研究生培养方案调整的要求、工作进度安排3个方面介绍了《关于实行“三学期制”调整硕士研究生培养方案的意见》（讨论稿）。与会人员结合研究生教育相关工作，就该《意见》进行了交流与讨论。
丁雪梅在讲话中指出，在全校师生的共同努力下，2012年我校研究生教育开展了卓有成效的工作，取得了重要成绩，保证了研究生教育质量稳步提高。同时，她重点强调了博士生培养过程中的分流淘汰、硕士研究生课程教学等方面的工作，希望大家共同努力，凝聚力量，扎实工作，不断提高研究生教育质量，为我校建设世界一流大学贡献力量。
各院（系）主管研究生教育副院长（主任）、研究生教学秘书，研究生院领导及相关人员参加了会议。
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