留守儿童的教育问题
儿童是天真无邪，单纯快乐的代言，在我们的脑海中，他们应该犹如放飞的风筝，无拘无束的舞动于天空，并且在阳光的照耀下焕发出不一样的色彩。他们应该得到最多的疼爱，这种爱可以给与他们最温暖的保护，使他们在充满关爱的环境中健康成长。儿童的成长本来就应该是如此美好的，所以我们不会轻易的把儿童与孤独，寂寞，恐怖甚至死亡联系在一起，正如我们不愿将含苞欲放的鲜花与浑身褶皱的青虫联系在一起一样。

　　而最近发生一件事到现在我仍然难以接受，正如大多数人难以接受一样。前不久，陕西省扶风县杏林镇5名小学六年级的学生，相约到www.qiake.net一古庙里喝农药自杀，幸被过路村民发现后及时送往医院，从而把这5名孩子的生命给“捡”了回来。而值得特别关注的是在这五名孩子中，有四名是留守儿童，而也正因为这一现实，使得社会对留守儿童的关注再次升温。

　　迫于生活的压力，父母远离家乡，而自己的孩子被迫留在农村，这样一来则造就了这些自小便失去父母照顾的留守儿童。他们一般由自己的爷爷奶奶或者其他亲人抚养，这样有一好处是可以培养孩子的独立自主能力，但是本应得到父母的爱却由于父母外出务工而置之天涯。

　　而父母远在天涯之外的留守儿童由于常年缺少父母的监护，从一开始便和其他孩子有着某种程度的区别，而这种区别无疑会对孩子的身心造成影响。首先，他们不能像普通孩子那样得到应有的爱。父母远离家乡，不能长时间的陪在孩子身边，即使父母想给孩子足够的爱，但由于分隔两地，这种爱也只能通过电话传递，但这种遥远的关爱是根本不能取代那种朝夕相处的情感的。也正是因为这样，这些留守儿童缺少关爱，缺少监护，容易导致身心畸形成长，并且一旦受到外部环境的恶劣影响，便很容易走上逆反甚至犯罪的道路。我们听到或看到的许多失足少年触犯法律的原因有很大比例正是由于缺少父母的监护和正确的教导，从而踏入了法律的禁区。其次，他们不能够得到应有的教育。无可厚非，教育可以从学校获得，但这只是教育的一个方面，教育的另外一个重要组成部分则是家庭教育，有时候家庭教育的影响力较之学校有过之而无不及。但留守儿童此种远离父母的情况一开始便决定了家庭教育的匮乏，这种匮乏使得某些儿童的思维能力，与人交往能力，处事能力，适应能力等都受到了很大的影响，并且家庭教育的缺乏还会对学校教育产生冲击，会影响孩子在学校的表现和对学习的热情。而这一切最终会使得孩子学习知识的进程受到阻扰，长远看来，孩子的潜能不能挖掘，更不能成长为社会需要的人才，这对我们人才强国建设和科学发展观的贯彻无疑是不利的。此外，留守儿童的心理也是我们所担忧的内容之一。一方面，留守儿童由于缺乏保护容易产生自卑感，尤其是看到其他孩子有父母相伴没不免会对自己的人生感到悲观。另一方面，留守儿童容易遭人歧视，人们认为他们不正常，甚至一些同龄人把他们当做异类来对待，而这一切势必会孩子心理的健康成长产生不利影响。

　　基于以上考虑，关注留守儿童已经成为我们不得不重视的课题。能否给与留守儿童足够的关关护关系到这些孩子能否得到一个美好而又健康的未来，而从宏观来说，则成为关系到国家能否减少犯罪率以及能否加快建设人才强国的重大问题。因此我们必须行动起来，真正的从实践中拿出具体的解决办法。首先，国家慈善机构及爱心单位应该行动起来，切实深入到某些严重贫困的留守儿童家庭，给与他们物质上的帮助，从而减少留守儿童父母的经济压力，进而保证父母可以多拿出些时间陪陪孩子，而不至于把所有时间全用来外出打工。其次，国家应该安排心理医生定期的与留守儿童谈心，一方面引导留守儿童沿着健康的方向发展，另一方面也可以表达社会对他们的关爱，使留守儿童感到社会对他们的关注，对他们的希望。此外，提高外出务工人员的工资也是关键一步，工资提高后最起码可以减轻留守儿童家庭压力，使一些家庭可以摆脱不得不外出务工的困扰。最后，由于留守儿童多数是农村人，而农民收入低则成为他们的父母外出务工的最主要的原因，因此要想彻底的解决这一问题，增加农民收入则成为不二之选，这也是国家政策近些年大力倡导的，但是希望力度要加大一些。

　　总之，方法总比问题多，只要全社会集思广益的多多出谋划策，真正的从留守儿童和其父母的角度思考问题，那么我们就一定能够给予留守儿童一定的帮助，使其能够沿着健康的方向成长和发展。