读了师德教育----《赏识之爱〉让我知道了教师的角色本身不只有知识性传播者，教学的组织者，更应成为每一个幼儿潜能的开发者和引导者我们应该把幼儿看成重要的个体。在他们需要时要于帮助。为他们的成就感到骄傲我们要以赏识的目光看孩子，善于发现他们的闪光点。

　　怎么赏识幼儿呢 ？注生日祝福http://www.qiake.net/ 意发现他们的点滴进步给予表扬，那里将他们身上的闪光点变成光环，使之成为前进的活力。不要以为孩子年龄小而忽视对他们的赞美。幼儿小的孩子更在乎趁人对他的看法，特别注重老师对他的评价。我们常常发现在课堂上表扬某个孩子时，其他孩子的目光会齐刷刷看真老师，还没有坐端正的孩子也会立刻挺直腰杆，这时的活动室内会比以往任何时候都安静。孩子们这种情绪和肢体语言上的 变化，无非是需要老师给他一个表扬期望得到老师一份赏识的目光，渴望得到老师对他们所做的某件事情的肯定。

　　所以好的潜力是无穷的。只要我们老老市以赏识的心发现，细细体会就互惠发现孩子的闪光点。

　　赏识。是激发孩子兴趣的最好应样剂。兴趣是孩子走向成功的墓基石。是孩子打开知道大门的钥匙。

　　由此可见，赏识的力量有多大。