有的同学作文，记事清楚，语句也通顺，但往往读后不能给人留下深刻印象，这是为什么呢？ 语言缺乏形象就是重要原因之一。那么如何进行语言形象化训练呢？下面我谈一下我的一次训练心得。

一次，我要求同学用一句话表达“下雨”这个内容。作业收上来，我仔细批阅着，同学们的表达是各式各样的，从这不同的表达中我得到了深深的启发。于是我把同学们的作业进行了分类。现介绍五名同学的作业，也就是五种不同的类别及我的批语。

1、          那天，天气很不好。（太抽象）

2、          那天下着雨。（稍具体）

3、          那天下着大雨。（具体而不形象）

4、          那天下着倾盆大雨。（富有形象性）

5、          那天，雨下得真大，我撑着雨伞走在街上，布伞外面下大雨，布伞里面下小雨。运动会加油稿 （形象）

第二天，我把这五个句子抄在黑板上让学生比较时，同学们讨论得非常热烈，一致认为第五个同学的表达形象具体，收获非常大，于是我马上让学生以“下雪”为内容写五句一句比一句形象化的句子。同学们稍作思考就纷纷写了起来，写完一读，效果出奇地好。

当然，语言的形象化，并不是把句子拉长，而是出于表达上的实际需要，展开想象的翅膀使语言形象感人。不然，句子拉得再长，扩展得在大，也没有益处。甚至会使句子变得臃肿累赘。这一次语言形象化训练对我印象颇深，收获也最大。故把它记录下来与同行们共讨。