我国大学生人生价值观特点的调查报告
近年来，青年价值观研究已成为青年心理学研究中一个重要领域。大学生作为特定的青年亚群体，正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段，且青年价值观的变化常常首先在大学生中出现， 因而研究大学生的价值观特点具有特殊的意义。

　　在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。因此研究价值观常以人生价值观为重点内容。

　　人生价值观是人们对自身的社会地位、人生目的和意义，以及个人与社会集体、人与人之间关系等进行认识和评价时所持的基本观念。它主要回答的问题是：人究竟为什么活着？人应当怎样度过自己的一生？怎样的人生应给予肯定的评价？怎样的人生应给予否定的评价？一句话，就是要回答什么样的人生才有价值。

　　一般而言，人生价值观的基本成分是人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价。人生价值目标是人们思考、 确定并追求的对人生具有重要意义的目标，它涉及"人为什么活着"的问题，它是人生价值观的核心。人生价值观的进步与落后，高尚与渺小，根本上取决于人生目标的不同；人生价值手段是人们为达到人生价值目标而采取的途径和方法，它涉及"人怎样活着"的问题。它是人生价值观的实际表现。实现人生价值目标，可以有多种手段。不同手段，其性质、效果也可能不同。为了实现人生价值目标，人们需对各种手段加以比较分析，选择最佳手段；人生价值评价是人们根据一定的价值标准对人生有无价值和价值的意义大小作出的判断，它涉及"人怎样活着才有意义"的问题，是人生价值生日祝福http://www.qiake.net 动力特征的体现。人们总是会根据一定的价值标准，对人生和社会行为进行评价，从而产生值得不值得、幸福不幸福的价值感和意义感。人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价从相互联系和作用，构成人生价值观结构的统一整体。

　　价值观是一个多维度、多层次的观念系统，为了深入研究价值观，可以从多种不同维度和层次对其进行分类并加以考察。为了比较深入分析大学生人生价值观的结构体系及其各组成要素的特征，我们将人生价值观分为人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价，以此作为编制问卷的三个维度，是合理且可靠的。人生价值目标是人生价值观的核心，决定着人生价值观的性质和方向，指导着人生道路的选择，推动着人生实践的进程。因而，研究大学生的人生价值目标是研究其人生价值观的重点，探明了大学生的人生价值目标的特点，也就从本质上把握了大学生人生价值观的根本特点。人生价值手段是实现人生价值目标的保证，直接关系到大学生选择什么样的人生道路和生活方式。探明大学生的人生价值手段，对于正确引导大学生的人生实践有重要意义。人生价值评价作为对人生有无价值和价值的意义大小的判断，对人生价值的确立、维持或改变以及相应的社会态度和行为起着调控的作用，它对人生价值目标和手段的方向和程度以及相应的社会行为产生或促进或维持或阻止或改变的影响，因而研究大学生的人生价值评价，可以探明大学生人生价值观的动力特征。本研究将三个方面作为研究的三个维度同时对大学生调查，可以比较全面系统地研究大学生人生价值观的整体结构特征，又可以探究三个维度各自的具体特征及其相互之间的关联性和差异性。

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