职工医院护理人员培养计划
随着医学科学的发展、社会的不断进步，护理学也面临着新的发展和革新，医学模式的转变和人类健康观念的更新，使护理不断的拓宽，对护理人员的规范化管理提出新的要求。2009年是我院发展的关键一年，新病房楼的建设，护理人才的引进、储备和培养，已被各级领导所关注，护理部根据实际情况，结合贯彻落实“医院管理年”活到及我院护理人才培养方案，制订出2009年护理人员培养计划。

　　一、加强护士队伍建设，提高护士素质，不断加强基础护理知识、接受新的理论技能。

　　1. 基础知识：本年度以《基础护理学》的内容为主，全院温习掌握。

　　2. 基本理论：继续复习掌握2008年的基本理论，各科护士长注意用理论指导临床工作，提高护士全方位为病人服务的意识。

　　3. 技能操作：全院护士以25项基础护理技能操作为主。各科室根据病区情况安排专科操作培训。（内科5项、外科5项、急诊科6项、妇科2项、手术室5项、ICU5项）护士长以急救、专科技术操作为主，全员掌握100%达标。

　　二、医院规模框架的扩大，床位以及病人将进一步增加，在加速人才引进、培养的同时，要加强护理人才梯队的建设培养。

　　1. 年轻护士的培养：由高年资护士的传、帮、带；通过开展各类技能比赛；参加各类培训学习班后参与院内讲课等活动，加强对护士的培养，使更多的优秀青年护士脱颖而出，确保医院护理质量的可持续发展。鼓励支持年轻护士成立各类“知识沙龙”，完善自身素质。

　　2. 专科护士培养：选拔具有扎实理论基础，丰富临床经验的年轻护士外出进修、学习，参加各类专科培训，特别是ICU、手术室、急诊科、消毒供应中心护士的培训，取得专科护士上岗证。院内加强专科护士的自主培养。

　　3. 护理管理人才的培养：医院规模的扩大，护理管理人才培养刻不容缓，选拔具有扎实理论知识、丰富临床经验的护士进入“护士长人才库”。http://www.qiake.net在工作中进行系统的培养，加强管理方面的学习，并通过重点科室的轮转，如ICU、急诊科、手术室、消毒供应中心、医保办等，培养其综合分析、判断处理能力及应急反应能力，为今后走上护士长岗位打好坚实基础，并且有利于知识与人才储备。

　　4. 护士长人才培养：院内培养每月进行护理理论、基础知识、专科知识、技能管理的培训，考核；参加短期培训班或外出进修。通过护士长院内讲座提高自身能力。

　　5. 新毕业大学生以及新招聘护士培训：护理部进行岗前培训。本科、专科、中专护士分别按照《护士规范化培训考核办法》执行，各科室落实到位，进行适应制带教，每月三基三严培训率达到100%，护理部抽查考核。

　　三、实习生作为护理事业发展的后备军，加强实习生带教，严格执行“适应制”教学、“一对一”带教要求，带教老师负责、护士长总负责制，按照实习大纲要求及护理部教学时间安排表合理安排学习，病区根据部门特点，针对性的进行培训，每两周培训考核一次、护理部每月培训一次。病区有出入科考试成绩，实习一个月以上的病区，写出护理病历一份。严格带教，保证教学质量和护理安全。

　　四、在职护士学分要求：初级专业每人每年累计不少于脱产56小时，高中级专业技术人员每人每年累计不少于脱产64小时继续教育时间；具有护师或护师以上专业技术职务的在职卫生技术人员，每年参加继续教育活动，取得总学分(包括I、II类学分，不低于25学分)。每年取得的1类学分不低于10学分，并于一个晋升同期内获得国家级的继续医学教育项目，学分不低于5学分，年度1类学分可以互补累计。

　　五、逐步形成护理人才梯队、高级、中级、初级职称队伍形成“正金字塔”：根据我院的情况支持鼓励院内护士中级职称的晋升，建议医院引进部分中级职称人员，充实护士队伍。

　　护理人才培养是护理工作中的关键环节之一，各科护士长在此培养计划的基础上充分发挥主观能动性，确保我院护理队伍建设及护士素质建设的稳步提高。