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八、保障：
1．人力保障：小学部全体教师参与。
2．物质保障：以正常教育资源进行再整合优化，以期更优质高效。
3．制度保障：建立学习、教学、科研相关制度，并坚决执行。
4．成果保障：创建一份教研专刊（半月一期），一年出一本科研专辑，刊发文章与专辑收编等与评优评先挂勾。
农五师86团一中“以生为本，推行‘三有’课堂”课题管理实施办法
一、总则 生日祝福http://www.qiake.net/
第一条：为加强我校教育教学研究管理，促进教育科学研究有效开展，特制定本办法。
第二条：教育科学研究应遵循“立足实践，服务教学”的原则，有利于推行素质教育，营造活力高效的课堂，不断提高教育教学质量，培养符合时代精神的学生，培养教育科研优秀人才。
二、课题申报、立项
第三条教育科研课题的申报和立项的基本要求是：
1.对教育发展和改革有重大理论和实践指导意义，对教育决策和教育管理有重要咨询和指导作用，对课堂教学改革和教育教学质量有促进作用。
2.立项依据充分，内容和目标明确具体，重点和难点突出，方法和步骤切实可行。
3.课题负责人及主要参加者须具有完成项目的研究能力和相应的条件。
第四条:申报课题依据兵团、师部发布的“课题指南”和自选申报两种途径确定。经校教务处、教研室通过由校领导审阅后上报。
第五条:申报课题须填写统一印制的《教育科学研究课题申请、评审书》（以下简称《申请、评审书》）一式五份，并同时提交课题研究实施方案。集体、个人均可申报。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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