抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。 全校所有班级确定晨诵时间，制定好计划，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。低年级利用“午读”进行“读写绘”实验，一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中年级开展诵读“中华经典”，每月开展一次阅读教学研讨；高年级重在“暮省”交流读书心得和学习日记。日记是心灵的产物。教师要用自己的心灵来与孩子的心灵交流互动，要做好学生阅读内容及阅读能力的指导，以引导学生积极健康的发展。

　　2、师生共写随笔

　　1）、以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，全面促进教师的专业化发展。借助个人博客和“裕丰家园”博客圈这两个平台，人人参与，共同提高。促使教师逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教育博客的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，提升教师的教育理论，在博客的写作过程中，实现“教育博客，改变教师的行为方式”。 vb学生信息管理系统课程设计报告

　　2）、以“班级博客”为引领，鼓励学生及其家长申请个人博客。倡导学生及家长写个人博客，通过多纬度的师生之间、生生之间教师与家长之间的交流与互动，充分调动起学生的写作热情和积极性，学生以喜闻乐见的形式表达自己对生活的独特体验和感受，使学生在每一篇文章中都能有所收获，无论是写作水平还是鉴赏水平都能得到大幅度的螺旋式提高

　　3、构筑理想课堂

　　今年是我区“高效课堂模式构建年”，我们学校继续打造高效课堂。学校青年教师研修组，继续开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”， 师徒结对，做好老中青教师的“传”“帮”“带”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。

　　除常规的教研活动之外，各教研组每月组织一次构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。

　　（七）、德育为首，深入打造特色校园

　　1、充分利用多种形式对学生进行爱国主义、文明礼仪、行为习惯养成、健康卫生、心理健康等思想品德的教育，提高学生的思想道德素质。其做法是以活动为载体，寓教育与活动之中，在活动中让孩子体验生活中的真、善、美，提高学生的思想道德水平。继续坚持书写“成长日记”，将一天中我看到的、我想到的、我做到的有意义的事记录下来，让学生形成一种良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯；继续开展文明礼仪展示、手语舞蹈比赛、庆国庆歌咏、葫芦丝比赛、美术摄影展、雏鹰争章、手拉手活动、综合实践活动等让学生在活动中受到爱国、爱家、爱社会主义、爱他人的教育，形成良好的思想道德品质。继续深入开展大课间5分钟德育讲话活动，严抓教师德育备课质量，将理论与生活情景相结合，增强教师德育教育备课的趣味性，提高德育教育的实效性。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页