2．教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，与学生一起开发对课程实施有价值的校内外教育资源，为学生开展综合实践活动提供良好的条件。

3．在综合实践活动实施过程中，教师要指导学生写好活动日记，及时记载活动情况，真实记录个人体验和感悟，为以后进行总结和评价提供依据。

4．教师可以根据学校和班级实施综合实践活动的不同目标和主客观条件，在不同的学习阶段进行重点的指导，如着重指导资料收集工作，或指导设计解决问题的方案，或指导学生如何形成结论等等。

（三）活动评价建议

1.学生活动评价

（1）学生评价的主要内容

①参与活动的态度。可以通过学生在活动过程中的表现来判断，如是否认真参加每一次活动，是否认真完成自己所承担的任务，是否主动提出研究和工作设想、建议，能否与他人合作，是否乐于为社会和他人服务等。

②获得体验的情况。主要通过学生的自我陈述、讨论纪录以及活动记录等来反映，也可通过学生行为表现和学习的结果反映出来。

③方法技能掌握情况。对学生在活动中掌握和运用方法技能的水平进行评价。

④创新精神和实践能力的发展情况。考察学生发现与提出问题、分析与解决问题的过程中所显示出的探究精神和能力。

⑤活动结果。活动结果的形式多样，可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型（作品）、一块展板、一场主题演讲、一本笔记（日记）、一项活动设计方案等。

（2）学生评价的方式

综合实践活动的评价主体可以是教师或教师小组，可以是学生或学生小组，可以是家长，也可以是相关企业、社区或有关部门等。评价方式可以采取教师评价与学生自评、互评相结合，对小组评价与对组内个人评价相结合，对书面材料评价与对学生口头报告、活动、展示评价相结合，定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主等。成绩使用等级制。

2.指导教师评价

（1）充分认识综合实践活动开设的重要性和必要性，准确把握综合实践活动课程的特点和目标，正确理解综合实践活动的有关内容、实施过程及评价要求等；承担综合实践活动课程的授课任务或专题讲座任务。

（2）准确把握《研究性学习活动安排及基本要求一览表》中设定的专题的内涵与外延，积极参与学校系列专题的研制工作，并提出相关范围和要求。

（3）根据学校综合实践活动课程实施方案，依据现有条件和学生特点，制定出每个学期的综合实践活动指导方案；根据学校分配的课时及学生活动小组情况，制定出课时指导方案。

（4）熟悉综合实践活动实施的一般过程，并对学生研究活动的每个环节进行跟进指导，包括研究课题的确定、研究方案的制定与论证、实践探究、总结整理、展示交流、评价反思等环节的指导。

（5）帮助学生建立学习活动档案，包括开题报告、结题报告、研究成果、过程记录等；明确对学生学习活动的评价标准。

（6）所指导的研究小组课题结题率、课题组和个人优秀率较高；学生对教师指导情况反馈良好；学生的研究成果获奖及社会认可程度高。

四、学校综合实践活动课程保障措施

（一）建立健全机构。学校要建立综合实践活动课程领导小组，由分管教学的副校长任组长，负责课程实施的统筹协调工作；由学校教导处具体安排落实课程教学活动；要成立综合实践活动教研组，建立校本教研制度，定期开展教研活动。

（二）加强制度建设。学校要建立必要的规章制度，如教师工作量计算制度、教师承担指导任务制度、教师培训进修制度、课程建设档案制度、综合实践活动研究成果确认制度、经费保障制度等，并在课程实施中不断完善，切实保障综合实践活动的有效实施。

学校必须制定切实可行的综合实践活动课程实施方案。方案主要包括课程内容、实施方式、教师安排、资源开发、课程评价、成绩认定等内容。

（三）强化师资管理。学校要构建综合实践活动专兼职教师队伍。学校每个年级至少要设置1—3名专职综合实践活动指导教师。要加强综合实践活动指导教师专业培训，支持教师积极参加各级综合实践活动教研活动。

要科学合理地计算综合实践活动指导教师的工作量，把教师开设综合实践活动课程的课时纳入教师课时总量，并制定科学的考核奖励办法。教师综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级晋职和评优评先的依据之一，对在综合实践活动课程实施中作出成绩的教师给予表彰和奖励。

（四）开发课程资源。学校要因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种课程资源，包括校内资源、社区资源和学生家长资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师和职工，包括图书馆、实验室、计算机房、校园等设施、设备和场地。建议省、市级规范化学校设置综合实践活动专用教室。

有条件的地方应尽量利用高校、科研院所、学术团体、专业技术部门的人才资源，利用电子信息资源，为学生综合实践活动的开展提供有力支持。要特别注意发展校外指导教师队伍，构建起指导学生开展综合实践活动的人才资源库。

（五）增强安全意识。要对学生加强安全教育，提高学生自我防范、自我保护意识和能力。学校要加强与学生家庭、社会相关部门的沟通和联系，在确保师生人身安全的前提下开展各项教学活动。

附：研究性学习参考课题

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