（3）连线：算式和得数连

　　（4）在○里填上＞、＜或＝

　　4+8○10 6○9-3

　　（5）填写未知数：4+（ ）=10 9+（ ）=12

　　5．连加、连减和加减混合计算式题，错误率高一些，要加强练习。训练学生看清运算符号；提醒学生记住第一步的结果，别忘了第二步的计算。

　　三、比一比:

　　内容：掌握比较的方法论文网http://www.751com.cn/

　　要求：让学生通过相互的交流，进一步掌握比较的方法。

　　建议：1、在练习中老师对学生不同的解决问题的方法应予以肯定，不必强求学生一定要用哪一种方法进行比较，目的是体现解决同一个问题时可以有不同的方法，学生只要能釆用他喜欢的方法比较出正确的结果就可以了。

　　2、通过不同角度、不同方式的练习，帮助学生巩固所学的知识，使学生进一步在活动中体会到生活中有关比一比的知识；从而更好的掌握比较的方法。

　　补充练习：

　　如:（1） （2）

　　小猫比小兔少( )只。

　　小兔比刺猬多（ ）只。

　　四、认识图形

　　内容：

　　认识长方体、正方体、圆柱和球；认识长方形、正方形、三角形和圆

　　要求：能够形成这些图形的表象，能正确辨认这些图形。

　　建议：1．加强操作活动，加深学生对所学图形的认识。

　　2．要注意立体图形与平面图形的联系。

　　3．统计图形的数量，是学生的易错点，注意习惯的培养。

　　五、分类

　　内容：掌握单一标准和不同标准的分类方法

　　要求：

　　通过复习，让学生进一步建立分类的思想，掌握分类的方法。培养学生思维的开阔性和灵活性。同时注意结合学生自己的日常生活,让学生体会分类的意义。论文网http://www.751com.cn/

　　建议：准确把握教材的重难点。在分类练习中，无论是单一标准还是不同标准，所涉及的事物最好都有比较明显的不同。尽量从分的标准上不要给学生制造干扰。

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