一、试卷命制特点
　　1. 命题体现“四个有利”：有利于贯彻国家的教育方针，推进学校实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进课程教学改革，引导教师改进教学，重视培养学生的创新精神和实践能力；有利于高中阶段招生改革和基础教育事业的发展。

　　2.命题依据2001年版《英语课程标准（实验稿）》和《2011年福建省初中学业考试大纲（英语）》；参考本届初中毕业生毕业论文http://www.751com.cn/  使用的湘教版英语教材《英语（Project English）》（以下简称“教材”）；词汇部分考查依据未正式颁发的初中要求掌握的1600个“课标词汇”，其中带*号的只要求理解，不带*号的词（即使教材中未出现）均列入考查范围。语法部分考查参照“课标”和“教材”。

　　3.命题坚持以学生的发展为本，立足基础，面向大多数的考生，对听、说、读、写四项技能进行全面考查。试题难易适中（难度0.57），面向全体学生。

　　二、试题特点

　　二、试题特点

　　1．稳中有变，变中求新

　　2011年的题型设置基本保持了2010年的格局.为了避免近几年140分段扎堆、难以把握区分度现象，同时考虑初、高中英语教学衔接问题，本套试题将阅读理解C篇的“猜汉语意思”改为“用英语解释单词”；任务型阅读将其中的“回答问题”之一改为“开放性题型”（用英语给负责食品安全的相关部门提出建议）。

　　2．注重基础，考查全面

　　命题组在命题前深入学习有关文件精神，并认真制定《双向细目表》，力求试题较全面地覆盖“课标”要求掌握的初中阶段的主要内容，考查内容涉及五个方面：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。试题的基础性和全面性体现在以下四个方面：

　　(1)注重基础性。试题的易、中、难比例为8∶1∶1，力求做到：及格不难、高分不易、满分极少。

　　(2)突出主干知识，全面考查语言运用能力。试题突出主干知识，考查了听、说、读、写各方面的能力。选用的材料语言鲜活，真实、地道，来源于生活，内容涉及个人情况、爱心传递、招聘广告、文化差异、西方食品、习惯与健康、食品安全等13个话题；单选填空考点包括词法、句法、时态和语态等15个知识点；完形填空考点涉及七种词性，突出考查名词、动词和副词等实词的用法；试题中10个语篇考查了考生捕捉事实信息、作出简单推理判断、猜测生词词义和把握主旨等方面的微技能。

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