各校的教学设施完备，新建的楼房，几年前建的校舍，都很规范，特别是各室齐全，内部的含金量极高。以图书室为例，各学校的图书室风格各异，但都体现“以学生为主”的设计思想，方便、适用、整洁、美观。内部设计以“小超市”的格局布置，学生随时随地可以翻阅自己喜欢的图书，且图书室与阅览室二室合一，学生能够在宽松自主的氛毕业论文http://www.751com.cn/  围下读书，可以说图书室是各室中最耀眼的一粒珍珠，是各校最亮丽的风景之一。图书室的建设，从某种意义上彰显着丰宁教育的文化内涵。

　　2.教师的教学设备先进

　　各校基本上都建立了电子备课室，城里的更不用说了，农村的学校教师基本上能达到办公室每人一台电脑，这样能够在资源共享上加强教师的专业水准，为教师的教学带来诸多方便，也能间接提高教师的备课、上课能力，从而达到为教师减负的目的。

　　3.学生的学习设备先进

　　各所学校的教室都安置了电视机、投影仪，虽然没有全面安设多媒体，但一个教室一台电视、一部投影仪也是件了不起的大事。学生可以在生动的音像、图片等展示活动中开阔视野，拓展知识面，提高学习兴趣。

　　4.师生的生活环境优越

　　教师的办公室、休息室，学生的教室、宿舍等环境优越，条件较好。办公室有办公的气氛，教室有学习的气氛，休息室宽敞、整洁，学生宿舍干净、舒适。整个师生的生活环境无论站在哪个角度上看都是良好的育人场所。说明各校在这方面下了大功夫，而且非一日之功。

　　（二）校园文化颇具风格

　　1.标语“少而精”

　　标语并不是铺天盖地得到处都是，而是精而再精，少而再少，校训悬挂在楼栏杆上，办学思想放在一楼楼道口一侧或两侧，里面的内容丰盈，办学理念先进，思想超前，醒目且教育意义深远。

　　2.都有教师公开栏

　　教师公开栏各校不一样，但大多以不同的图案张挂在走廊一侧，活泼而典雅，简洁而醒目。每个教师的基本情况都备录在案，让人看得明白，给人以团结奋进之感。

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