楼道文化风格不同，大略为两种。一种是学校统一购置高技术雕塑画，典雅而华贵；另一种是以师生作品为主，再加以简单的装饰。教室前有门牌，有的有班主任、教师的任课等基本情况，再细一些的是各班有不同的班级名称，其名称有的叫“小蜜蜂班级”的，有的叫“小脚丫班级”的，有的叫“浪花朵朵班级”的等，班级名称下面是本班的奋斗口号，基本情况，学习目标等。特别值得一提的是有的学校在楼道上悬摆一些书籍，有的是图书，有的是新订的杂志，学生课下随时翻阅，为读书带来便利。

　　4.教室布置简单实用

　　几所学校，除统一安放电视机等电教器材外，教室布置相近，前黑板上为蓝色班训，班训下配以蓝体英文；黑板左右分别为表集和《守则》或《习惯》；左右墙面和后面的学习园地，都是学生做的手抄报，四外加以简单美观的边框处理：有的是松树图案下的手抄报，有的是左右竹图案合拢着的手抄报，有的是柳条图案围成的手抄报，有的用腊花纸打框边包着的手抄报。

　　5.专用教室布置体现教室专用的特点

　　各校专用教室布置都能体现各室的专用性特点。以丰宁二小为例，其中十二个专用教室，室室体现专用特点。舞蹈室美观得体，几幅舞蹈图例，外加五线谱上会跳动的百灵鸟；美术室墙上有几幅字画，室内展板是师生的美术作品，绘画、剪纸、手工、书法等；实验室前为一排标语，后面是学生的科技小报；音乐室与器材室合二为一，四围是各种乐器，前为一架钢琴，中间是孩子散坐的椅子和谱架；多媒体、微机室布置相似，标语和学生摘抄的相关学科的资料；图书室前面就一行标语，墙上安放书架，摆着图书；少科室墙上是一些少先队队歌、成长历史等图例，墙角是队旗等。各室布置均体现教室专用的特点。

　　6.外墙也会说话

　　院内的墙壁 “能说会道”，不是图画就是汉字。图画以童话、寓言故事、少儿动画片、少儿电视剧、学习及生活习惯养成、安全常识为主，有的还配有历史、地理、天文、科技小知识栏目；汉字大多以古典文学，特别是先秦文学为主，如孔子、孟子、庄子的著术和思想，也有写古诗词的，配上图例，算经典诵读范畴。

　　7.花草树木也能育人

　　花草树木陶治情操。学校能露的地儿，除操场外，大多披植上各种花草树木，以窄岭小学为例，这所农村小学，校舍不是怎么新，就四栋平房，但校园内却处处有花草，处处有树木，虽然去时已是冬天，但那一排排休眠的旱柳，让人联想到夏日里孩子在绿阴下读书的场面；那一座座花坛，让人联想到夏日里上边必是开满争奇斗艳的花朵，孩子在观察蜂毕业论文http://www.751com.cn/  蝶戏蕊的童趣中感受大自然的恩赐；那一园园草坪，让人联想到夏日里孩子一定是在一桶桶地浇灌中感受劳动的快乐；那柳下一排排的铺柏即使是寒冬仍吐着翠儿，让孩子增长坚毅与向上的精神。

　　（三）软件不软

　　1.教务管理制度化

　　（1）制度齐全

　　学校计划总结规范，各种制度齐全，活动材料充实，特别是各种形式上的东西，几乎都是一校一个样，各校的形式有各校的特点，但非常规范、齐整。另外，学校的教务管理非常到位，可以说非常的精细。

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