心理学家研究证明，一个人的爱好，往往并不是单一的，爱好可以培养，可以转换，爱好并不等于擅长，而擅长必定爱好，如果客观环境使某一爱好者得不到发展，你可以换一样，发展成擅长

事业目标是主观爱好的客观条件可能的统一物,二者任缺其一，必不成功，能不善于根据自己的长短和客观条件，综合拟订设计自己的方案，选择自己的目标，并不断根据试验情况进行调整，顽强地从现实环境中踩出一条路来，这实在是一个人才能否成功的一大要素。                                                    

    在选择自己的具体目标时，是允许有一段左倾右盼东张西望的，学林探路贵涉远，无人迹处有奇观，前人没解决的问题或没有完毕业论文http://www.751com.cn/  全解决的问题，现实中新提出的问题，都是大有作为的，在一些知识领域的交界处找联系，常常大有文章可做，有道是“不识庐山真面目,只缘身在此山中,”有时须到局外去跑一趟，开开眼界，再回头来看，就能象旁观者一般清醒地发现应干点什么？凡有一个事实或现象，用己有理论解释不了，就要抓住不放，这是值得科学热爱者为之献身的大好机会。

    任何一个人，都或多或少会有自己的一点长处，愚者千虑，必有一得，这一得之功，一技之长，或许正是别人之短，别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉？

三、从眼前踩出远行的路

经过糸统训练的科学技术人才，一般说来都能对本专业发生浓厚兴趣，遗憾的是，历史和现状使大批人失去了在本专业发展的连续性，不少人原来的知识结构被破坏了，形成了新的知识结构，据去年普查，全国用非所学的有八十四万，用非所长的《包括非所学》，共一百二十多万，调整调动工作虎头蛇尾，使很多人才大失所望，有些同志喜欢以本单位而要为名，卡住人才不放，阻挠调整，呼吁和劝告没有多少用，关键在于改革具体规定。

    对于用非所长的人来说，却不能坐等别人把社会环境改造好了，才开始选择自己的目标，要是社会环境改造好了，或许那批改造社会环境的人民己经成才，而你自己却韶华流逝无处寻了，所以要利用业佘时间，先干出一定成绩来，这既有利于社会进步，也有利于研究的继续深入，爱因斯坦，做小职员时偷偷演算，研究自己的题目，爱因斯坦做报童时为搞实验而挨了耳光，华罗庚被熊庆来选到清华之前是在杂贷店写数学论文，段无星还不是在劳动之余，用自制望远镜发现了新星星才成为专业研究者的吗？

    对社会科学人才来说，则更需要先在业余搞出些成绩，请问有哪一个作家是先被请入作家协会而后才开始创作的呢？李准不也是先拿出《不能走那条路》《李双双》等，而后才获得专业写作条件的吗？                                                               

    没有受过专门训练的青年同志，在你的专业没有以成果形式表现出来以前，社会是不便任你选择职业的，但你却可以自己选择目标，有的同志痛感青春己逝，一无着落，其实，没被耽误了的人，有没被耽误的人的设计法，被耽误了的人，有被耽误了的人的计划，就象直木适作梁，弯木适作梨一样，总之，精通一小门，在这一小门中出类拨萃。如果总是这山望着那山高，换来换去一生的光阴就差不多了。

    一般说来，任何一个人所处的现实环境，都有对于事业发展的有利因素和不因素两个方面，有的人往往不善于发掘和利用身边环中的有利因素，而只是一味地埋怨那些不利因素，车尔尼雪夫斯基如果不是坐牢，根本写不成〈怎么办〉因为他社会生活太忙了。不是有这样的人吗？他把他工作一无成绩的原因归咎于没有图书资料，可是，真让他到了图书馆，他利用图书资料的时侯也很少，反倒是那些自己又借，又抄，又买书报杂志的人，学到了不少知毕业论文http://www.751com.cn/  识，做出了突出贡献。

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