自然界追获动态目标的方法；对任何人才的成功都有很大启发；例如；当鹰发现兔子并决 定捕获它以后；便向兔子的大致方向直接追去，兔子改变方向的光信息传入鹰的眼睛再传入大脑；大脑立即指挥翅膀和尾巴调节方向；不管兔子怎么变化，鹰不断进行自我调节；最终一定稳稳地捕获目标；这是控制论中的一个基本方法，叫做反馈调节；反馈调节就是指根据目标变化信息的来回传递而做出相应的调节，有个寓言说某人过河；水涨了，他仍从原处过；结果被淹死了；这就是不懂调节，调节必须贯彻全过程；不善调节者，是抓不住目标的。

    掌握用脑法术；抓住思想火花，人的大脑活动有自己的规律。见多识广；把观察材料联系起来思考，常常归纳提练出自己的结论，并进而检验这些结论；是提高创造力的有校办法，在紧张学习；思考工作之佘；在散步。洗操，交谈，阅读，乘车，起床前夕，常常有一个思想观点；一闪而过，转瞬而逝；你可不要想等以后把它记下来，不；必须马上记下来；以后再整理；孔子的论语，歌德谈话录；不少就是思想火花的记录，这本身就是精神财富；有两种不同的“勤奋”，有的人一边打瞌睡，一边要求自己刻苦坚持，头悬梁锥刺骨；精神可索，方法实蠢，你有什么效率？真正的勤奋者注重效率；转换兴奋中心，是提高效率的重要方法，要善于运用方时间，紧张而富有弹性，要在精神最好的时候干最重要的事，要给自己规定阶段性的任务；加上时间限制；能够多做不少工作。

    有两种学习方法，坐班式和游乐式，要交替进行，,体力活动与脑力活动也要交替进行，一味地连续写作会感到思想枯竭；一味地拼命练功，会感到疲倦困顿，可以用读书和其它活动来叉开，接触自己周围的群众；读者，听众和朋友有利于激发新的思想火花；

    提高自己的记忆力；主要是要记忆得法，记忆就是建立联系，重复是增强记忆的手段；使用是最有校的重复；首次强列印象记忆法；小结归类回忆法；轮廓骨架梗概记忆法，选择记忆法，自编提纲网络记忆法，分段交替间隔记忆法，列表对比记忆法，争论记忆法，改错记忆法，趣味记忆法等等，是记忆之常法，中成年之后，更要注意做卡片，札记，笔录题录，火花速记，资料剪辑等；讲课，翻译，写文章；是很有校的记忆力，愈是给予别人；自己的知识便愈巩固；并不象人们常说的那样，照亮了别人毁灭了自己；从教师中产生出来的科学家，文学家，哲学家是很多的，而且越来越多，备忘录，案头记事板是分担记忆日常琐事的好工具，记忆力好的人不一定有什么创造，而善于创造的人却可以利用卡片，录音之类的东西分担自己的一部份记忆。

    要善于读书，除基本的必读书外，其它的书报杂志，要随便翻翻；翻得要宽；吸取的只是对自己有用的部份；进入创造期以后，要读的书更多了，翻开很多本讲同一问题的书比校着读，大有好处，学会自学就等于请来了一位随叫随到的老师。

    要提高写作表达能力；言而无文行之不远；对搞社会科学的来说，更要学习杜甫，“语不惊人死不休”

    近朱者赤，近墨者毕业论文http://www.751com.cn/  黑，选择师友，也非常重要，三人行；必有我师，不但要善于从别人的成功里领取教训，合作往往快出成果，多出成果，“与君一席话；胜读十年书”与一位高尚的智者谈话，如沐春风，要珍珍惜朋友间的友谊，互相切蹉，取长补短；共同提高；择偶须谐千秋业，爱为源头情不竭，如果能找到有着共同事业心的伴侣，那你也能尝到居里夫妇那样的幸福。

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