体育是大文化的组成部分，现代竞技项目许多都产生于欧洲文艺复兴前后，具有浓郁的西方地域文化色彩，它们伴随着欧美经济的扩张覆盖世界。随着中国的崛起，中华民族的振兴，中国的体育将更有力地走向世界。以博大精深的中华文化为背景，用中国人的智慧创造出更多独具特色的新兴运动，为世界体育的发展注入新的文化元素是时代赋于我们的责任。

　　三门球运动的论文范文http://www.chuibin.com/  研发正是体育文化原创能力的具体体现，而将这项具有自主知识产权的、中国原创体育运动通过深入持久的推广进而在全国得到普及，显然是一件极富现实和长远意义的事件。

　　二、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；

　　㈠本课题的核心概念是：中国特色体育项目、项目创新和行动研究。

　　中国特色体育项目: 是指中国独创、能充分体现中国传统文化内涵，并具有较强健身与教育价值的特色体育项目。

　　项目创新：是指运动特质、运动方式、场地器材以及规则体系具有原创性和自主知识产权的新型运动项目（三门球）。

　　行动研究：行动研究是教育科研的重要方法之一，其特点是实验设计者、成果推广者和成果实验者三者有机的统一，形成一个“三位一体”的研究整体，使研究工作的任务和实践工作的要求，即发现问题、研究问题、解决问题这三个要义在理论和实践两个层面上得到有机的统一。

　　㈡国内外研究现状

　　三门球运动是一项具有中国自主知识产权的球类运动项目，自上世纪末本世纪初面世以来，在学校体育教育实践中越发显现出自身作为一项新兴运动的魅力。它正在以江苏为主要策源地，并开始在四川、河北、内蒙、北京、福建、河南、安徽、山东等部分地区的中小学中悄然兴起，更多的体育老师将其运用于学校体育新课程教学以及课外体育活动之中，进而又推动着该项运动向更大范围发展。三门球的主要研发者刘瑞武先生所著的《球类家庭新成员—三门球》对三门球运动的概述、三门球的基本特征、三门球的技战术、三门球运动的比赛规则做了详尽的论述，给三门球运动的推广提供了基本的理论支持。全国教学指导委员会委员、江苏省教研室孟文砚教研员主持的江苏省中小学教学研究第六期重点课题《三门球运动在我国大中小学教育中的推广性研究》课题于2008年7月成功结题，为在更大的范围内以三门球为载体组织行动研究提供了宝贵的经验。吉林人民出版社出版的阳光体育百集系列丛书，三门球被作为新型运动选题单独成册，予以了专门的介绍。

　　用于三门球运动的“球体”，也叫“粽球”，近些年来在上海市和南京市社区全民健身活动中得到大众的认同，成为社区、街道健身的一项新内容。

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