1、采用行动研究进行项目开发，是较快实现成果推广的有效手段。体育运动内容是一个庞大的体系，各种运动项目都有各自存在的理由和各自发展的空间，当今世界是一个由新闻传媒主导的世界，来自西方世界的主流体育项目充塞着我们的感官，要使一个完全中国式的运动走进校园，走近广大学生身边，通过包括教材开发为主要途径的项目开发是最为便捷的手段。

　　2、特色体育项目行动研究，有助于整合教育研究资源，团结和调动各地区不同类型不同层次学校的力量，发挥体育教师及研究人员的潜力,提高项目应用的实效性，促进新兴运动的发展。行动研究是教育研究的主要的方法之一，这种研究方法由于要求研究的设计者、成果的推广者和成果的实验者之间的一致性，因此更适合广大基层学校应用该项论文范文http://www.chuibin.com/  运动于体育教学实践。

　　3、通过行动研究最终获得项目发展所需要的理论支撑和发展机制,使广大研究人员能更清楚地了解项目的价值，使更多的学校和师生，在三门球运动中得到各自的发展，进而增强教师工作的积极性,加强体育教师的责任感与义务感，极大地提升研究者的学科地位,也为体育教师专业发展提供了广阔的空间,促进体育教师专业发展水平和能力的不断提高。

　　㈣本课题可能的创新之处

　　1、研究特色：

　　特色一：本项研究由于采用了行动研究法，使实验设计者、成果推广者和成果实验者三者得到了有机的统一，形成了一个研究整体，实现了“三位一体化”，也就很好地将研究工作的任务和实践工作的要求，即发现问题、研究问题、解决问题这三个要义在理论和实践两个层面上得到了有机的统一。

　　特色二：本项研究由于采用了行动研究法，实现了边研究、边改革、边完善的全新研究机制，从而得以保证包括对先前的研究成果以及实验设计等，得到不断的修改、调整和完善，进而极大地促进了教学研究的深入和成果的推广。

　　特色三：应用行动研究法，对这一项极具推广意义的项目来说，不仅节省了研究推广的时间，而且节省了研究推广的成本，使之能在相对较短的时间内实现成果的转化及应用。

　　2、项目特色：

　　特色一:三门球由于综合了手球、篮球、橄榄球以及冰球、桥牌等多项运动的技术特点和规则条款，使得学生在体育学习中能够更多地融会贯通，举一反三、适当迁移。

　　特色二：由于三门球运动技术简洁，攻防转换快速多变，因此，它对于发展学生的综合身体素质具有积极的健身价值。

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