表8 海南省2011年高考生物全卷难度分布表 难度系数范围 题号 题数 分值 0.80以上 21、22、24 3 6 0.70～0.79 1、3、7、9、12、15、16、18、25、28 10 26 0.60～0.69 2、5、6、13、14、17、19、20 8 16 0.50～0.59 10、11、26、30和31 4 27 0.40～0.49 4、23、27 3 11 0.30～0.39 29 1 12 0.29以下 8 1 2 合计 30 100 （4）从表8中可以看出，2011年普通高等学校招生全国统一考试·生物（海南卷）中，较容易的题（难度系数在0.70以上）共32分。较难的题（难度系数在0.40以下）共14分。较容易题、中档题和较难题的百分比分别是32%、54%和14%，接近于3：5：2的比例，基本上符合于选拔性考试的命题要求。分值和难度的分布，虽然出现双峰（0.70~0.79和0.50~0.59），但总体上，全卷的难度梯度的设计较合理，从非选择题中的各答题点中也可以看出，难度梯度的设计也较合理。

　　（5）从表1、表6、表7、表8可看出，得分率很高的试题为第22题（0.90）、第24题（0.87）、第25题（0.86）和第28题（0.75）。这些试题所考查的均是生态系统和环境保护方面的内容，说明我省考生对这方面的内容掌握较好。其主要原因，一是海南生态文明示范省和海南国际旅游岛建设中的宣传力度较大，海南省委、省政府，教育厅和有关环境、资源的保护和利用的有关行政部门出台了一系列的有关海南省环境保护的可持续发展的文件、政策和法规起着导向作用。尤其是海南省教育厅将海南省教育研究培训院编写的《生态文明教育》地方教材纳入海南省中小学的必修课程，每周0.5课时（隔周一课时）；海南省政府将《生态文明教育》免费发给学生使用，人手一册。这些措施有效地提高了我省中小学生的生态文明意识。二是这部分内容既是初中生物的核心内容，又是高中生物的核心内容，学生能不断学习和巩固。

　　得分率次高的有第1、3、7、9、12、15、16、18、25题，其难度系数均在0.70以上。得分较率高的主要原因是这些试题所考查的基本都是主干知识和核心内容，且大多与初中内容有联系，与实际结合较紧。

　　得分率较低（选择题的难度系数为0.60以下，非选择题的难度系数为0.40以下）有第4、8、10、11、23、29题。其主要原因，一是部分考生的逻辑推理能力、知识综合能力和在新情景下运用知识解决问题的能力较差；二是部分学生对某些生物学的概念、原理、方法、过程掌握不完整。

　　2.部分试题分析

　　针对我们今后的教学与备考，主要对得分率较低的几个试题解析如下：

　　4. 细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 　　

　　A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④

　　B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

　　C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多

　　D.乳酸菌细胞 内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]

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